网课期间，教师却被安排到校值班、开会、办公、网上教学，合理吗

　　由于疫情原因，很多地方开始上网课，学生都不用到校上课了。而有些学校的做法出却格外奇葩，不知是为了特立独行标榜自己，还是要故意为难一线教师，校方以各种手段要求教师到校。

　　

　　一些学校要求教师要到校值班，无论昼夜，当到必到。偌大的学校空无一人，保安见到值班老师来了，也躲得远远的（动画片疫情期间，互相忌惮）。在这学校里值班便是空耗时间，有保安24小时常在的情况下，还安排教师到校值班，其意义何在？是看教师网课上得太轻松吗？稍有头脑的领导便不会如此安排！

　　

　　有的学校隔三差五的要求教师到校开会，也许是病毒毒性大减，老师聚集传染的风险也不考虑了，就是传染上了也是个人的责任！而这些会议是真的有必要聚现场召开吗？什么会议不能在网上召开，偏要兴师动众，把所有教师都召集到一处！是为了拍几张照片显示工作的认真，还是要搞仪式感？

　　

　　面对蔓延极快的疫情，不顾教师安危，强行召集教师开会者，实乃包藏祸心，其心不正，应当给予严惩才对。

　　还有更过分的，要求教师必须到校上网课，不准居家！这难道是对教师在家上网课教学有所怀疑？是担心教师在家上网课和在校上网课所讲的内容不一样，还是害怕教师上网课时会睡着了？还是教师到了学校会头生光环，精神百倍，效果极佳？

　　

　　在这个寒冷的冬天，学生在家上网课而教师却被硬性要求到校上网课。这种变态的要求，不但增加了交通安全隐患，浪费了老师家校往返的时间，更为要命的是大大增加了教师被传染的机率！

　　教师来学校，是某些学校领导十分乐意看到的。教师除了上课还有各种杂活儿安排给你：各种学习、拍照、填表、编材料！虽然是假的多真的少，但无论真假（各种任务与检查本就是真真假假、虚虚实实之事），重在完成！

　　

　　仅一项“传统文化《论语》学习”一项活动，就又是听讲、笔记、感悟，又是比赛答题，又是关于《论语》的书法、绘画作品比赛，还又是相关课件、视频的制作……，本就忙碌烦乱的教师本无心乱搞，却被这些乌七八糟的杂务搞的精疲力竭！而这些杂务，重形式轻内容，除了能满足领导迎检意愿外，毫无实际意义！

　　

　　教育是全体师生的教育，并非领导者一人的臆想！为了满足臆想而所做的一些迎检工作，简直是劳民伤财之举。

　　如今在不少学校，脱离教学实际，以迎上、迎检为第一工作重点！对于教师、学生关怀甚微，对于他们所反映的实际问题不闻不问、装聋作哑。当然这还是好的，有些领导对于反映问题者翻白眼、挑毛病、穿小鞋等“反制”手段也来得相当及时！

　　

　　不少学校领导以个人获利、晋升为目标，以专心迎检、迎合上级为主要职责，身居其位却毫无担当与责任感，媚上欺下，各种杂务满天飞般撒向一线教师，造成教育上的混乱，并使得教师压力山大！

　　近年来，一些敏感的家长可能已经注意到了，《人民日报》 的“人民时评”“人民论坛”“人民观点”等栏目的文章，频频受中高考语文试卷青睐，赫然出现在现代文阅读题和作文题中。

　　想高考作文写得好，时评就是一种很好的素材积累，在给你提供素材的同时，也会提供给你一些论点论据灵感。所以，每个想写好议论文的学生都不应该错过《人民日报》的时评。

　　今天就给大家推荐这套由人民日报出版社出版的《人民日报教你写好文章》，帮助孩子系统的指导写作技法，积累中高考热点素材！

　　

　　为什么这套书值得推荐？

　　一，编著严谨

　　人民日报评论部审定

　　《人民日报》始终围绕大局、服务人民、改革创新，牢牢把握正确舆论导向，其文章有热度、有深度、有高度也有温度。

　　这套书就是专为中高考学生作文备考而编写，由何郁老师主编，人民日报评论部审定，精选《人民日报》“人民论坛”、“人民时评”和“人民观点”栏目的文章，每篇都附有名师的热点讲解和素材点拨。

　　

　　

　　有这么强大严谨的团队，《人民日报教你写好文章》这套书的含金量不言而喻。

　　二，分步讲解，简单易学

　　这套书分为“中考版”和“高考版”，每个版本又分为《技法与指导》和《热点与素材》，更加有针对性，符合孩子的学习逻辑，能够清晰简单的抓住热点要点，储备写作素材，让孩子写作文的时候不会再无从下笔。

　　当然，不仅仅是初三、高三的同学需要，其实从初一开始，就需要阅读和学习《人民日报教你写好文章》了，写作能力有一个锻炼的过程，素材更是需要长期累积，才能达到融会贯通的效果。而且书中的内容并不晦涩难懂，初中开始就已经能够吸收了，所以有需要的同学也可以两套一起入，早学习早受益~