亲情的逻辑｜主流学前教育体系（一）蒙台梭利课程体系
蒙台梭利应该是提到学前教育时不能跳过的一个存在了吧。她不仅作为意大利第一位女医学生、第一位女博士，在女权主义上有突出贡献，她也因为开办儿童之家的经历，在实践中不断钻研，成为了杰出的幼儿教育思想家和改革家。
她的教育思想，是自由与秩序的有机融合。
都闪开，让孩子来C
法国曾经拍过一部蒙台梭利课程体系的纪录片。
而这部片子的英文名——Let the Child Be the Guide，就能很好地说明蒙台梭利的儿童教育理念，教育是要注重儿童的“内在生命力”的，孩子的自主性才是学习活动的中心。
图源：纪录片《蒙台梭利小教室》
具体的做法就是，少帮忙，多旁观，有事儿就放着让孩子自己来做。
无论是家长还是老师，在这段教学活动中都是一个辅助者，只有在十分确定孩子不能独立完成的时候，才进行帮助。
而这恰恰是对我们传统教育模式的一种挑战。
尤其是在经济情况转好的现在，孩子通常是被全家6个家长甚至要外带个保姆捧着。无论孩子的手伸向什么地方，总会有人先他一步帮他把所有的事情做好。
诚然，这是一种呵护，是亲情使然。但对于学前教育来说，这又何尝不是亲情的枷锁呢？
这样的过度保护很可能会扼杀孩子的自主性。
蒙氏的课程体系可以说是对传统学前教育体系的一个冲击。
比如他们会让孩子自己用有一些危险性的工具（教具）来处理水果和蔬菜。
图源：纪录片《蒙台梭利小教室》
蒙台梭利将这些孩子要做的学习活动称为——“工作”。
因为她观察到儿童的活动并不是漫无目的的，他们其实是有选择地进行学习，只是把这种有目的的学习活动当成了玩耍。
而在孩子们“工作”的过程中，也和咱们这些打工人一样，需要各种办公用具，也就是——教具。
蒙台梭利的教育形式下所包含的教具多达400个。这个阵容甚至还要因为语言、生活环境等因素的不同而不断改善和扩充。
虽然我们强调了要充分发挥孩子的自主性，但并不意味着工作就是随意发散的。
相反，蒙氏教育极其注重秩序。
让孩子通过教具完成各种工作，老师则是要对整个工作过程进行有分寸的干预和事后评价。通过工作的过程和结果让孩子自然而然地感受到这个教具的教学目的。
蒙氏征服世界？
虽然蒙氏教育在想法和形式上看起来都非常有“进步性”，但仍有一些变量因素是家长在选择蒙氏教育时不得不考虑的。
① 教学质量
虽然蒙氏教育的主角是孩子，但其实更累的是老师。
这也是蒙氏教育在国内最被诟病的地方。
教具太多太杂，要记住每一样的作用，熟悉每一样教具在孩子的工作过程中可能产生的情况，根据具体情况选择是否要进行干预，干预的程度如何...
这些都非常考验一个老师对蒙台梭利体系的熟练度。可以说，想法很好，就是有点儿费老师。
但是目前对于幼教体系的重视程度始终是家长很重视，但大学很忽视的状态。幼教专业的生源较差，相较其他的热门专业来说，专业的师资力量也比较差。这都会对最终幼儿教育的教学质量产生非常大的影响。传统模式下学习一些唱歌跳舞、儿童心理已是不易，而蒙氏显然对幼儿教师有着更高的要求，更需要经验来判断。
之所以很多家长吐槽蒙氏是骗子也是因为太多人打着蒙氏的旗号圈钱，费用奇高不说还没看到什么成效。就是因为想要遇到很懂蒙氏，自费进行过很多进修课程，真正能够实施蒙氏教育而不是挂羊头卖狗肉的幼儿园和幼教老师也是实属不易。
② 幼小衔接
幼小衔接是一个避无可避的话题。
哪怕幼儿园再无忧无虑的孩子，进了小学的门都免不了主动或被动地开始应试教育的生涯。
而蒙氏每天浇浇花，种种菜，靠自觉靠启发的教育模式很容易跟不上应试教育暴风骤雨般的前进节奏。
但如果不能在小学阶段跟上大部队的脚步的话又很容易导致学习成绩滚雪球，变得越来越差。
但这一点，蒙台梭利自己也并未隐瞒，她的教学观点从始至终强调的就是要遵循孩子自身的发展规律，比起学科知识，更多的也是重于引导思维。而应试教育很明显和这个观点是相左的。
③ 家长、社会与蒙氏教育的适配度
蒙氏教育不能缺少家庭教育的帮助。
很多家长认为只要把孩子送去蒙氏幼儿园就能马上有奇效，然而家庭教育的缺位对蒙氏教育（至少是国内现阶段的蒙氏教育）的效果而言是会大打折扣的。老师好不容易让孩子有了点儿独立自主的意识，结果孩子回了家立马又衣来伸手饭来张口的话，很可能导致最后的教学效果就是“学了个寂寞”。
同时，国内的各项规章制度也对蒙氏教育多有制约，比如蒙氏教育最重要的教具问题。刀、剪子等工具等于危险的信号，或许是基于一些现实情况的考量，教育局一般都会禁止这些工具出现在幼儿园。但正是因为许多现实因素的掣肘，会导致教学效果大打折扣。
如果说国内蒙氏本身的教学质量是内因，那么幼小衔接、家庭教育和社会现实就是外因，共同导致了蒙氏教育让很多孩子水土不服了。
什么样的孩子适合上蒙氏？
其实蒙氏并不在于孩子的性格，对我们来说，更多的在于家庭选择。
最有可能的就是孩子一出生就敲定以后要去国外上学的家长来选择了。
上了蒙氏的幼儿园和小学后走国际学校的路线，上IB课程直接申请国外的大学。北美、欧洲，有许多著名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。
如果想要让孩子上蒙氏但是仍想走传统路线的家长可以在家庭教育上多努力一些，也可以弥补蒙氏的自由教学难和应试教育接轨的问题。
没有哪条是绝对适合孩子的路，任何路都要靠人去走。
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