教务工作总结
弹指一挥间，时光飞逝，一年即将过去，在这一年中，学院教务工作在学院领导的支持和帮助下，总体开展顺利，教学活动的开展平稳，教务科在始终秉承服务教师、不断创新提高教学质量的指导思想下，在这一年中取得了一定的成绩，但也依然存在一些问题，现将本学期教务工作中取得的成绩及问题总结如下：
一、日常教学管理
教务科在日常教学教学管理中，始终坚持人性化管理，突出督导、监管作用，以保障日常教学活动的顺利开展为首要任务，不断优化教学日常管理与监督，在这一年中在日常教学管理中主要对以下几点做了优化和创新：
1、定期开展教务座谈会，本学期为了更好的了解教师上课情况，提高教学质量，帮助教师提高教学水平，教务科在意见反馈群的基础上，每月对各班开展教务座谈，通过座谈的形式，了解教师上课的情况，及学生听课情况，在教师及学生间，教务科积极成为桥梁作用，将学生合理的要求及时传达给教师，同时帮助教师及时了解学生听课中的接受情况，以此提高师生的互动性，达到提高课堂效率的目的。
2、优化教师课时统计工作流程。随着教师队伍的不断扩大，教务科月课时统计工作压力越来越大，计算更是复杂。教务科在现有的课时统计的基础上，对课时统计流程再次进行了优化，将课时统计工作下发到各系、专业进行统计，再有教务科进行统计、核查及保存。优化后，课时统计流程更为严谨，避免了部分教师错签，漏签、多签的情况发生。
3、加强完善了调、代课的申报审批流程，往年在调、代课管理过程中，过于散漫，各系在调、代课管理中存在严重的教学漏洞，影响教学的连贯性。今年教务科通过钉钉系统优化，将调代课审批系统化，并且重新调整了审理流程，由原先各系直接审批调整为各系审批，教务科监督管理。封堵了调、代课管理过程中的教学漏洞。避免了不必要的教学事故的发生。
4、加强了教材使用情况的监督与管理，在原有教材选用、教材上课情况的监督与管理的基础上，本学期，对现有教材进行了重新的筛选，淘汰了一批上学期反映情况不好的教材、书籍。精简教材的选用流程，优化教材发放的管理。对选、订、发的流程进行了全面的整理。努力保障教材在学生学习过程中的使用率，保障教师所发放教材的有效性。
5、教务科开展教学巡查工作，本学期坚持教务巡查的开展，对教学活动过程出现的教学事故及时发现、及时处理。保障了本学期教学活动的顺利开展，也从一定程度上达到了对教师教学质量的监督。起到了积极作用。
6、完善了月教学评比制度及流程，本学期对教学评比制度继续进行了部分优化，加入了教务科听课意见，教学评优工作，从原来的每个学生评分，优化为小组长评分，同时加入了教务科听课老师意见在教学评比中的比例。同时，将学生教学座谈会的相关反馈内容综合进入教学评比，努力使教学评比能站在更加公正可信、更能客观的的基础上，反映出教师的上课情况及上课能力。帮助教师不断在教学中发现自身存在的问题，提高教学质量，改善教学方法。以此提高学院的整体教学质量。
本学期通过对以上几个方面的工作开展，教务科在日常教学管理上，有了较大的进步，同时也更加有力的提高了管理质量和教学质量，教务科全体将继续努力，不断在工作中发现问题解决问题，提高教学管理水平。服务教师。
二、技能竞赛的开展及首届讲课比赛的开展
本学期在我院各系、各教研组的积极努力配合下，成功举办了校内专业技能竞赛，本次技能竞赛共设立比赛项目26项，全院同学们积极参与到比赛中来，在为期一周的激烈比赛中，同学们积极努力、奋勇拼搏、各展所能，最终，本次技能竞赛共产生各类竞赛奖项70余项，共有286人才本次竞赛中获的荣誉。通过本次技能，充分检验了近期学院的各项教学成果，同时，展现了我院优秀学生的个人风采，也对学生在校所学的技能知识进行深入的检验。
本学期为进一步提升学生的上课质量，提升学生上课时的注意力，帮助学生更好的掌握学习方法，让学生学会如何听课，如何思考。教务科举办了首届学生讲课比赛，通过讲课比赛的形式，了解学生对课堂知识的理解程度，也通过讲课比赛提高学生的思维能力，语言表达能力。本次讲课比赛也得到了我院同学的积极响应，共有138人报名参加比赛，经过数天的紧张角逐，最终共有33位同学在本次比赛中脱颖而出获得荣誉。获奖同学不论是在技能知识掌握情况、语言表达能力、逻辑思维能力还是心理素质等方面都得到了评委老师的一致认可。
教务科将在本学期结束，与学工科配合共同对获奖的同学进行表彰，做好学院树立优秀榜样、优秀学生工作。以赛促学，树立榜样进一步优化学风建设。并且积极组织各系总结两次竞赛，通过比赛发现教学中所存在的问题，强化教学、教法，提高学校的教学质量。
恐怖片三、教研、教改工作
教学研究及教学改革工作始终是教务工作中的重中之重，是学院在未来激烈的生源竞争的基石，也是未来学生就业的保障基石，不能让学生所学的知识在还未毕业就落后，同时教学也必须紧跟市场需求变化，只有这样才能正真保证学生在学校所学的知识学有所用。在过去的一年中，教务科在教研、教改工作中也作出了较多的努力，主要有如下几点：
1、新增乘务专业及无人机专业：因生源市场的迫切需求，今年新增无人机专业及乘务专业，对两个新增专业教务科积极参与到专业整体教学体系建设的调查工作中去。积极配合做好新增专业教学的监督及管理工作。在新增专业教学工作中不断探索前行，发现问题解决问题。保障新增专业课程的顺利开展。
2、广告艺术系教学改革工作：广告艺术系在过去一年的教学中，在教改工作中始终坚持前行，从过去单一传统广告课程教学，向传统广告、电子商务、影视剪辑制作、影楼后期等多元化就业方向教学的转变。在当届毕业生就业工作中已经有所体现，除以往传统的广告方向和影楼后期方向就业，今年就业方向新增了大量淘宝美工、视频剪辑等方向的就业岗位。这不仅仅说明学生的就业面得到了拓展，同时也反映出过去一年中广告专业在教学改革中取得的巨大成功。广告专业将会在接下来的教学工作中，进一步强化教改所取得的成绩，坚持多元化教学。进一步丰富学生的就业方向。同时在丰富知识面广度的同时，不断增加知识面的深度。让学生在学校学习的知识始终能够与时俱进。
3、汽车维修系教改工作：今年汽车维修专业在教学体系上也作出了进一步的优化，在原有的课程体系中，新增汽车钣金技术、喷漆等课程，并且强化了汽车营销等方面课程的教学。在未来汽车维修专业建设中，也将继续紧跟时代发展的变化，在保持专业传统优势及教学的基础上，将目光逐步聚焦到新能源汽车的维修、养护、营销中去。
四、实习生的培养
对实习生的培养工作一直是工作中的重中之重，实习生是学院师资队伍的后备力量，让实习生尽快成长起来是工作的主要目标，今年，在实习生培养的任务主要有公共教研组负责，在学院领导及各位教师的共同努力下，部分优秀的实习生今年走上了讲台，逐步开始承担基础课程的教学任务。这也是公共教研组长期的点课工作的结果。部分优秀的实习生得到了长足的进步。同时，以点课的形式，让实习生走上讲台，适应讲台，是非常好的实习生培养方法。教务科将在未来的工作中积极配合公共教研组加快实习生的培养，强化后备师资力量。
五、本学期存在的问题与不足
虽然本学期通过教务科全体同仁的努力，取得了一定的成绩，但是在本学期的工作中依然发现在教学工作中存在的一定的问题，主要问题有：
1、师资结构不合理，现在我院师资结构呈现的趋势是三角形形态，基础课程教学师资队伍庞大，人员多，但教学质量、效率不足。二年级师资力量已出现明显不足的情况，且人员调配困难，而三年级具有项目化教学能力的师资力量更加薄弱。
2、师资力量分配不合理，部分专业师资力量严重不足，而部分专业师资过于臃肿。
3、部分教师缺少责任心，本学期虽然未出现严重的教学事故，但在教学过程中依然有少量教师上课缺少责任心，缺少对课堂的把控能力。
4、对学院组织的期末考试学生、教师的重视度都不够。
5、部分专业课程体系不完整。个别专业对学生教学目标及培养目标不够明确，就业方向定位模糊。
六、下学期整改措施
针对本学期在教学工作中发现的问题，教务科制定如下整改措施：
1、坚持充分利用暑假时间，一方面由各系开展暑期培训，相互学习，提高教师上课能力，提高教学质量。另一方面，教务科牵头，开展统一培训，由优秀教师分享上课经验。特别是教师责任心培训。以此提高教师的个人能力。
2、加大巡查力度，进一步加强与学生的沟通，及时了解教师的上课情况。做好师生之间的桥梁，将学生的需求及时反馈到任课老师。
3、定期由教研组开展教务管理规定的学习。警钟长鸣。避免教学事故的发生。
4、师资力量的不足，从两个方面着手，第一、和各专业、系做好对接，统计好各系对师资的需求。并及时和人事科做好对接。加强对教师的招聘工作。第二、加强实习生的培训，与公共组配合，不断提高实习生的工作能力及上课能力，争取让更多的实习生能够尽快走上讲台。
5、鼓励教师积极备课，提高自身能力，与时俱进，不能让学生所学的知识在学校就落后市场需求。
6、加强教务日常管理，积极发现教务管理工作中的漏洞与不足。
时光如梭，在过去的一年中，教务工作有成绩，也有不足，但无论如何，教务科全体，将继续协力同行，以努力保障学院的正常教学秩序，不断提高学院教学质量为目标。服务全体教师。共同努力创造、不断前行，为学院的美好未来而努力。
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