特级教师卢厚冰：地理课本是规范答题语言的最好蓝本

　　极目新闻记者 国倩

　　摄影记者 黄士峰

　　实习生 李祥菲

　　通讯员 张颖洁

　　“地理的学科术语有很多都源自于课本，我们的新教材有很强的可读性。想让自己的答题语言规范简洁，课本是我们最好的蓝本”。近日，湖北省特级教师、武汉市第二中学地理教师卢厚冰做客极目新闻“名师来了·冲刺高考”系列公益直播节目，指导高三学生备考高考地理科目。

　　卢厚冰老师做客极目新闻直播间

　　高考地理命题将稳中有变

　　“今年是湖北省高考自主命题的第三年，也是用新教材命题的第一年。结合2021年和2022年的高考命题，从三个层面分析，2大陆综艺023年命题难度应该与前两年相似。”卢厚冰说，要关注新教材中的新内容，新内容命题上有很大想象空间，命题老师是否会在新增内容上做文章值得大家思考。

　　新高考地理考题有怎样的变化和趋势？通过分析近年高考试题，在卢厚冰看来，在宏观上，“方向是核心，平稳是关键”。方向就是立德树人，平稳就是连续和稳定。按照2022年命题的总要求，今年命题上应该不会出现重大的调整或改变。在平稳中有变化、有创新。保持平稳的题目占95%以上。

　　在中观上，与2021年试题相比，目前高考命题思维量增加，难度略增。这也比较符合国家考试中心命制的试题难度略增的新变化，增强了高考的选拔性。而近两年的试题，忌“繁、难、偏、怪、微”，阅读量适中，对考生友好。“这两年的情境创设偏重生活实践情境和学习探索情境中的‘以地理学科专业语言与符号，按照学科逻辑而呈现的真实情境’。”卢厚冰提到，近两年的试题没有涉及到“地理实践力”的实质性考查。在“情境创设、任务设计”方面，对学生批判性思维和创造性思维的考查略显不足。

　　在微观上，近两年试题考查的必备知识吻合度在60%左右。吻合度较高的必备知识有：地球运动、农业区位及变化、工业区位及变化、生态保护与修复、水资源分布及利用、交通与区域发展等，主要还是以中国区域为主。2021年，涉及世界区域的有2组选择题和1道非选择题，其它为中国地理；2022年，涉及世界区域的有2组选择题，其它为中国地理。考查载体均为“区域 ”模式，除2022年第2组选择题无图外，两年的试题中，题题有图，图文结合且指向真实的区域。两年的试题都重视劳动教育的考查，都体现在第16题中。

　　此外，卢厚冰表示，要关注新教材中的新内容和党的二十大报告，“现代化产业体系、全面推进乡村振兴、促进区域协调发展、推进高水平对外开放、加快发展方式绿色转型、深入推进环境污染防治、提升生态系统多样性、稳定性、持续性，积极稳妥推进碳达峰碳中和、健全国家安全体系。这些内容与高中新教材的关联度非常高，地理选择性必修2是关注区域发展，对应着区域协调发展。选择性必修3是资源环境与国家安全，对应着自然资源的可持续利用、生态保护、环境污染防治、国家安全等内容。新增内容也与党的二十大报告的诸多精神相吻合。因此，在今年备考中应该多多关注。”他说。

　　卢厚冰老师做客极目新闻直播间

　　对地图应用能力要求更高

　　“地理学科与其他学科不同，地理更加关注现实社会和现实环境。学地理会让我们的幸福指数更高。懂地理，在旅行中也更有优势，它会告诉我们如何选择旅行时间和线路，让我们的旅行舒心、安心和放心。”卢厚冰说，地理学科最大的特色就是图文并茂，高考地理学科命题图文几乎各占一半的比例。看地图能力的培养要在日常生活中重视。地图在日常生活中随处可见，比如旅行景区的景点分布及路线图。看地图可以更快确定方位，通过比例尺可以来估算距离。生活社区会有平面图，快递送货到户，学会看地图也能快速确定住户位置。卢厚冰表示，高考对地图应用能力要求会更高。

　　在高考地理冲刺策略方面，卢厚冰建议考生们要运用必备知识和关键能力去解决热点问题。卢厚冰以冰岛火山灰笼罩中的航班路线和玩具鸭的漂流轨迹为例，归纳总结三圈环流知识。他表示，学生要将必备知识学通学透，关键还要学会思维建模。懂得从自然地理的过程原理正向推导出某区域自然地理现象、特征和规律导致的结果，也要学会从结果逆向推导出产生的原因，在思维上构建出模型。

　　审题中，要学会拆句析词、拆词研字。从可行性、必要性和重要性来分析问题。卢厚冰以分析在索瓦建纯碱厂有利和不利的社会经济条件举例。“纯碱厂”可以拆分成“纯碱”和“厂”，从“纯碱”中可以判断出有原料，从“厂”中可以推断要有厂房（占地） 、工人（劳动力） 、资金（投资）和机器设备。以上基本就是纯碱厂存在的可行性，没有上面区位，工厂就不能建成。工厂要持续经营，就得有销路和市场，由此推导出便利的交通和广阔的消费群体也是有必要和很重要的。由此得出题目的答案，有利条件是接近原料地、可用地广。不利条件是交通不便，距离市场远，基础设施不足。

　　卢厚冰总结，自然地理成因类题目可以采用“前后夹击”的方法攻克，主要包含两个角度：角度一，是分析设问主体，用前面的拆分多重定语的方式，拆解设问，然后进行可行性、必要性、重要性分析。角度二，是分析设问所限定的地理范围的地理特征，任何关于自然地理现象的解释，必定会划定一个地理范围，考生要做的，就是分析这个被划定的地理范围内的特征。

　　综合题答题语言组织要以少胜多

　　“很多学生喜欢‘凑’答案；有的学生以为写得多，‘碰’上答案的机会就多；有的学生填满答题卡，获得心理上的满足感，这往往是思维惰性的表现，书写时间多，思考时间少，深入挖掘得少，分数不会很高；有的学生边想边写，比较随性，发现错误只能划掉，既影响卷面又减少了答题空间；有的学生答题喜欢‘穿鞋戴帽’，重复书写题目要求，使用连词、写长句。”卢厚冰建议考生慢思快写，在试卷上做审题笔记、写答题关键词和术语；开门见答案、落笔可得分。平时训练，宁可不写，不可乱写，不写无依据的答案。在规范语言方面，卢厚冰特别提到“地理的学科术语有很多都源自于课本，我们的新教材有很强的可读性。想让自己的语言规范简洁，课本是我们最好的蓝本”。

　　卢厚冰说，学生还容易强化一种产生错觉的“学习方法”——熟悉度错觉，即划荧光线、再抄一遍笔记、刚刚学过之后再复习一遍。“这些大多都是被动式的、不过脑子的学习，几乎不会提升任何学习效果。”破解这种错觉的“学习方法”，卢厚冰建议可以进行回忆、默写、背诵、做卷子、问自己问题、讲给同学或家人听等方法，会更具有检测意义。

　　在错题整理方面，卢厚冰建议制作考试试卷的反思表和错题分析表，来找出失分原因并提出解决措施，还可以与同层次的错题人交换试卷互相看错题。在做题方面，要练新题，长见识，再做高考题，与高考零距离。考前的最后一周，建议每天做一套题，计时75分钟，依据本省市的考试模式，试题由近及远，选择近几年的试卷，先地方后全国。

　　这样答题容易得高分

　　在高考这么高强度的改卷现场，哪类同学的试卷最易得高分？结合从电脑阅卷的经验，卢厚冰说，想要得高分，同学们一定要注意卷面整洁、书写工整，“字要写得稍大且重—些，需要—大段文字时，写之前稍微要安排布局一下；在规定的区域答题，否则是做无用功；表述要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述；语言要简洁，答中要害；表述要规范，使用专业术语。这样做可少丢20分。”

　　在备考期间，家长应该如何做？卢厚冰认为，家长和老师一样，在考生备考期间二者只是分工不同。在高考中，知识能力教学交给老师，临近高考，家长可以做好后勤保障和考生心理解压的工作。

　　“家有考生，全家一起备考”，对于地理学科来说，卢厚冰建议家长可以和考生探讨地理中热点的事件，“高考地理比较容易考一些热点事件，孩子可能知道热点中涉及的地理知识，但是对热点没有过多的关注，所以家长可以用短暂的时间与孩子探讨。比如土耳其地震产生的原因、如何自救互救。这样有助于学生将地理学科知识联系实际运用起来。高考中的热点事件一般都是在3月份之前，但是也可能考一些最近几年的事件。”卢厚冰说。

　　（来源：极目新闻）

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