孩子物理思维呆板？家长别忽略，几招激发孩子对科学的兴趣

　　孩子天生对未知充满好奇，他们把玩具拆得七零八落；捡起石头和树叶；贴着水面看小鱼游，时刻都有用满满的激情和活力，对知识的渴望埋藏在每个孩子心里，家长如何保护和激发孩子的这份热情，使得这颗种子渐渐发芽，成长成参天大树，将就要看家长的“功力”了。

　　

　　1、学习遇到困难。逻辑思维能力不仅是学好数学必备的能力和基础，也是孩子学习其他知识的必备条件，逻辑思维能力欠缺让孩子更容易在学习上遇到难题，无法顺利掌握知识。

　　2、无法准确表达想法。逻辑思维能力会影响孩子的表达能力，能让给表达套上逻辑，例如时间顺序、事情的发展历程、前因后果等等，让想法清晰明了。如果缺失，那么表达逻辑混乱，让人摸不着头脑。

　　

　　3、思路容易混乱。思考时没有头绪，说明信息是无序的，逻辑思维的核心便是"分类与排序"，做事情或是学习总是记了后面忘了前面，这是因为我们没有理清头绪和思路，导致记忆混乱。

　　

　　认真对待孩子的问题，激发孩子的兴趣

　　孩子喜欢提问问题，我们不要认为孩子的问题幼稚而不屑回答，而是认真对待，让孩子知道提问是一种优秀品质，激发他不断提问的兴趣和热情。

　　比如，孩子问鸟儿为什么会在天上飞，我们不能简单地回答“因为鸟有翅膀”，而是和孩子一起查阅资料，进行一些拓展。像鸟的身体轻、鸟的身体呈流线型，鸟有羽毛，鸟的腿很短，鸟会利用气流等等。

　　如果有时间，最好和孩子用纸做一只鸟，看看能不能飞起来，或者近距离观察鸽子也可以。这样丰富回答的内容，让孩子体验探究的过程。

　　

　　给孩子提供资源，让孩子进行探究

　　孩子的学习方式是体验式学习，我们需要给他提供一些动手、动脑的玩具，让他在体验中探究事物。

　　比如，给孩子提供一些科学实验材料，让孩子亲自操作，观察一些实验现象，从具体的结果中得到结论，理解背后的原理。

　　像瓶子吹气球、舞蹈的泡泡、魔法变色、无字天书、蜡烛吸水等实验，涉及到很多物理、化学、生物等科学知识，过程特别有趣，孩子很自然地喜欢这样的探究过程，学到丰富的科学知识。

　　

　　让孩子接触高科技产品

　　现在孩子出生数字时代，很多的东西已经不能用过去的东西相比较。孩子们接触到，谈论到都是以前人们未曾涉及的东西。在日常的生活中，家长可以这样子让孩子又能接触高科技产品又不会被高科技产品所迷惑。

　　带领孩子参观科学展览。在科学展览中，孩子们可以接触到各种各样的高科技产品。这些最新产品具有最新的科技，还有精心的讲解，孩子们甚至可以在这里动手实操。对孩子来说，参加科学展览比去公园玩有意思多了。

　　家中放置高科技产品。小爱同学就是一个非常不错的选择。小爱同学可以为孩子们带来语言的沟通，还可以依据孩子的指令让孩子做很多的事情，听音乐，学儿歌等。

　　

　　这个问题也是李永乐老师一直在深究的问题。作为“网红物理老师”，在科普了无数网友物理知识后，他整整花了三年时间，打磨出一套适合5~12岁孩子看的物理启蒙科普书——《李永乐老师给孩子讲物理》，是一套适合学龄儿童的物理启蒙读物。

　　深入浅出，读着轻松，内容却涵盖初中物理“声、光、力、磁、电”五大板块，又渗透高考题型中的相对论、量子力学。在李永乐老师的编排下，通过从日常现象通达万物之理，这十册读物，实际上是给孩子讲的10堂科学思维课。

　　

　　《李永乐老师给孩子讲物理》适用于3-10岁的孩子，可以对孩子的物理进行启蒙，同时穿插了数学、化学、科学、技术、工程等多门知识，既能增长孩子的相关知识，还能培养孩子的科学思维。

　　李永乐在人大附中教书的几年中，就培养了300多个清华北大的学生，被戏称为“永乐大典”，可见他在教育方面有着自己独到的优秀经验。

　　

　　物理知识虽千差万别，李老师通过一些有趣的例子，搭配专业漫画家轻松明快的图画，让孩子在不知不觉中埋下热爱科学的种子。

　　具体我们可以来看几个例子：初中物理教材和试题中的熟面孔，它们在启蒙书中都以一种更友好的方式进行登场：

　　牛顿第三定律——作用力与反作用力。

　　

　　筷子的弯折实验、海市蜃楼的成因——光的折射。

　　

　　磁铁的磁感线方向。

　　

　　声调的高低。

　　

　　甚至初高中物理都会涉及的自由落体。

　　

　　几乎是高考必考的光电效应和光的波粒二象性。

　　

　　值得一提的是，在这套书中，既有对孩子的正向引导，也有发散性思考，每册书的最后还有“小读者来信”，可以让孩子通过别人的问题拥有更多的思考空间。

　　

　　如果你让自己的孩子快人一步，在将来的学习中如鱼得水，考入名校并拥有更多的无限可能，不妨给孩子看看这套书！

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