儿童多动症的鉴别顺德9岁孩子多动症的原因钟清辉答疑

　　顺德9岁孩子多动症的原因，主要表现是孩子从小格外淘气，调皮，不听话，一天到晚手脚不停，坐立不安，六神不定，爱吵闹，兴趣广泛而不持久，性情急躁，容易激动，自制能力极差，常常无事生非，还有一定的破坏欲，学校里不守纪律，上课坐不住，精力不集中，小动作不断，扰乱课堂秩序，对学习不感兴趣，学习成绩极不稳定.时好时坏，抓紧就上升稍一放松就下降，但顺德9岁孩子智力正常或接近正常。

　　

　　顺德9岁儿童造成多动症的五大原因，一可能是精神发育受损和成熟延迟，二遗传素质因素，三是生物化学和耐性因素，四是金属元素中毒，铅中毒比较流行，五是社会家庭心理因素，不良的社会环境，破裂的家庭、父母的性格不良、意外的精神刺激等等，导致孩子出现注意力不集中，多动的病发状况。

　　

　　多动症 又称儿童多动综合征、注意力缺陷障碍（ADD）、注意力不足多动障碍（ADHD）、轻微脑功能失调（MBD）、注意力缺陷—多动联合障碍综合征（AD-HDS）、多动性障碍，其症状多以注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差等，并有不同程度的学习困难 由此可见，多动表现是本病的一个主要症状，而注意力不集中、集中注意力时间短暂、容易分心、容易受周围无关紧要的事特分散注意力，这些才是多动的真正表现所在。

　　

　　二级心理咨询师顺德钟清辉主任认为，儿童多动综合征常用的诊断方法：了解病史，填写多动症病历卡，记录病史。体格检查，检查“软性神经征”及畸形等。由家长根据诊断量表进行评分。 由教师根据诊断量表进行评分。当场进行多动症心理测试。有选择地进行智能测试。进行脑电生理检查。进行脑部影像检查（CT、MRI）。进行血、尿生化检查。 记录疗效观察表，观察药物疗效。

　　

　　顺德钟清辉主任提醒： 第一，儿童多动症是病态，不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神创伤。 第二，对儿童多动症必须进行药物治疗，但药不能代替教育，药可为教育提供良好的条件，并应正确理解药的作用与副作用。 第三，要取得良好的疗效，必须四方面（患儿、家长、教师、医师）的互相配合。及时的就诊才会避免胡思乱想，总是想坏处，担心发生不好的事情，影响了生活和学习，影响了自己的身心健康，要进行心理训练治疗，通过心理辅导综合服务训练认知行为疗法，支持性心理治疗，生物反馈治疗，松弛训练和呼吸控制疗法等帮助缓解儿童多动症状态。

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