意外重重的公开课

　　

　　我准备了十来天的公开课终于要讲了，走进教室，却发现学生都没回来。听课的老师们都到了，后面的凳子还没有搬过来。

　　我急忙去另一个班找凳子时，发现竟然锁着门。想找学生，却发现大部分学生都不在。

　　我正好遇到我们班的班主任，才知道学生被留在校园里排练了。她找了值日的同学，去请求放听课的学生回来，没成功。

　　不过她让她妹妹，也就是锁门的班的班主任帮忙开门了取凳子了。这样来了的老师可以坐下来了。

　　她们还开玩笑说：“学生也没在，要不就给老师们讲吧”！我心里一直打鼓，这节课会不会讲不成了。

　　还是教研室主任和排练的老师打电话交流，让把听课的学生放回来，这才有了学生，开始了这一堂公开课。

　　开始讲课以后，我发现学生特别紧张，我也跟着紧张。讲着讲着，我竟然忘词了。整堂课的气氛是特别紧张的，一点也不像平时那么轻松愉快。

　　我完全是靠着课件撑下来的，感觉讲得太散了，太依赖课件了。我很感恩那样紧张的气氛中孩子们的努力配合。

　　之前就觉得自己准备的课件太多了，但是太贪心，哪张都不舍得删除，只能期望可以讲完，最终还是拖了一会儿堂。

　　讲之前觉得自己准备得很充分，讲的时候才觉得自己还是没有完全准备好。大概自己只准备好了课件，却没准备好怎么讲。

　　听了和我同课异构的那位老师的课后，感觉自己讲得就是不如人家更清楚，目标明确，重点突出。

　　我感觉讲课应该是往简单了讲，目的是让学生学会知识。而我更注重体验一些，对知识的落实非常欠缺。

　　我应该始终怀着一颗谦卑的心，去向优秀的人学习。

　　之前我只看到自己，封闭自己，现在我要打破自我设限，看到更广阔的世界，不断地提升自我。

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