三岁孩子不愿“分享”？其实是“物权意识”萌芽，父母要及时引导

　　”妈妈，幼儿园小朋友不跟我玩，还抢我的玩具！”“玩具是幼儿园老师的，你应该跟大家一起分享玩呀！”“不要，就是我的！”

　　3岁是孩子上幼儿园的年龄，很多家长都担心自己的孩子跟不上学习，其实幼儿园最重要的并不是学习，而是社交。

　　孩子们在家里是小公主、小皇帝，进入幼儿园以后大家都是平等的孩子，社交能力强弱很明显就看出来了。总有一些孩子不喜欢分享，父母以为是孩子还小，其实是“物权意识”萌芽了。

　　

　　1，2岁左右萌发物权意识

　　大概在孩子两岁左右，就会萌发出物权意识，会明确地意识到什么物品是属于自己的，而且对于物品的归属权格外看重。此时的孩子会非常在意自己的物品，通过物品的归属权来把自己和他人进行区分，所以就会常常发生不愿意分享的现象。因为在孩子的心里这些物品都是属于自己的，如果分享出去也就意味着失去。

　　

　　2，分不清“分享”与“赠予”

　　对于幼儿来说，很多时候往往不能分清楚分享与赠予的关系。总是觉得如果把物品分享出去，也就是送给了对方，物品的归属权就不再属于自己，所以会从心底发出抗拒。尤其是当物品是自己非常喜欢的东西时，更是不愿意进行分享，生怕会失去。

　　

　　1、让孩子了解分享的快乐

　　想要让孩子学会分享，那么最先让孩子了解到的就是分享的快乐。有很多孩子都觉得分享是一种折磨，因为他们并不知道分享到底能给自己带来怎样的帮助，怎样的好处。他们只知道把自己的东西给别人之后，心灵上会有着一些缺失，其实我们完全可以换一种角度去跟孩子说：“宝贝，你只要学会了分享，你就会有很多朋友，你希不希望自己有很多朋友啊？”

　　通过这样的方式，让孩子不断的了解到分享的好处其实是非常多的，那么孩子久而久之就会变得善于分享，热爱分享。

　　

　　2、不强迫孩子

　　鼓励孩子去分享，而非去强迫孩子，带孩子到公园里玩耍时，爸妈可以先让孩子去跟小朋友一起玩耍，看到孩子与小朋友们玩得很开心时，把孩子叫过来，给孩子一些糖果，让孩子去和小朋友一起分享，一起玩耍，这样孩子就会顺其自然的在玩耍中学会了分享。

　　

　　3、尊重孩子的感受

　　家长在亲子教育当中应该懂得尊重孩子的感受，如果的确是孩子非常珍惜喜欢的物品，那么家长就不要强迫孩子进行分享。而是应该尊重他们的个人喜好，保护他们内心的物权意识，这样的孩子才能够拥有一个独立的空间，而且也会变得更加自主。

　　

　　其实所谓的教育，就是从细节上着手，让孩子规避错误，减少走歪路的几率。其实最重要的，还是要以性格和品质的培养为主。因此及时培养孩子好的行为习惯，对于孩子的成长是十分重要的，培养优秀的性格习惯，拥有自信乐观的心态，学会控制自己的情绪，合理化解生活中的负面情绪，才是孩子应该学习的技能。

　　这个世界上没有不好的孩子，只有不会教的父母，在成长过程中父母多花心思，给予正确的引导，培养出优秀的孩子，其实是很容易的。

　　在孩子情绪管理方面，很多家长推荐这套《妈妈我能行 儿童情绪管理与性格培养绘本》，共有10大主题，分别对应培养孩子的自信、情绪管控、勇敢、自律等等，有助于孩子认识和管理自己的情绪和养成良好的性格！

　　本套书中写到很多家庭温馨和温柔的画面，散发着各种有爱的气息，让孩子感受到爱的力量。其内容主要以亲人与朋友之间的生活为出发点，重视孩子情商教育的同时也离不开儿童的实际生活，根据孩子心理发展特点出发，让他们感受生活的真谛。

　　在培养孩子的性格方面，很多孩子一般不会听进去刻板的大道理，但从故事中就很容易理解，图画是教育孩子的最好方式，所以这套《妈妈我能行 儿童情绪管理与性格培养绘本》是不可多得的儿童益智游戏书！

　　喜欢的家长们可以点击下方商品卡购买：

　　举报/反馈