教师退出机制实施后，差生谁要？网友的评论让人恍然大悟

　　教师退出机制的出台引发了全网热议。

　　赞成的人认为，教师退出机制的实施势在必行。因为教师队伍中不乏师德师风败坏、磨洋工混日子的教师，而教师退出机制实施后可以将这部分教师清理出教师队伍，从而净化教师队伍，提升教师队伍的素质，促进教育的健康发展。

　　

　　反对的人则认为，教师退出机制实施后，首先被辞退的不会是那些师德师风有问题、磨洋工混日子的教师，反而是那些兢兢业业教书但不善钻营又没有背景的教师。另外，教师退出机制的实施将打破教师工作稳定这个唯一的优点，从而促使优秀人才不愿意投身教育，这对教育的伤害无疑是巨大的，甚至是毁灭性的。

　　

　　其实，从目前的情况来看，教师退出机制的全面实施只是时间问题，而教师退出机制最大的争议就是考核教师的标准是什么？标准由谁制定？考核又由谁来执行？

　　如果上面这三个问题解决不好，那么教师退出机制的实施必将产生严重的负面效应，这也就是反对教师退出机制的人最担心的情况。所以，教师退出机制要全面实施，首先就是要制定出科学合理的考核标准。

　　

　　那么什么样的考核标准才是科学合理的呢？肯定是从教书和育人两个方面来综合评价才是科学的。但问题是育人是一个长期过程，育人的结果往往很难在短期呈现而是要在很久以后才能体现，而且很难进行量化，这就很难有一个具体的标准来考核教师在育人方面的工作绩效，反而给了那些善于钻营的人有机可乘，所以大部分一线教师还是会选择用教学成绩说话，而大部分学校也会选择用成绩来考核教师。因为用教学成绩来考核虽然不科学，但胜在公平。

　　

　　如果教师退出机制实施后，对教师的考核标准是学生的考试成绩，那么新的问题又来了。比如两所学校的同一个年级，一所学校最差班的平均分为60分，那么任课教师被淘汰，另一所学校的最好班级的平均分为50分，最差班级的平均分为40分，40分的任课教师被淘汰，而50分的任课教师却不被淘汰。这样的淘汰制度究竟是公平还是不公平？

　　

　　另外，如果学生成绩成了考核教师的唯一标准，那么也就是完全用成绩将学生分为了三六九等，那么分出来的差生谁要？哪个教师还愿意带差生？毕竟这可是关系到饭碗的重大事件啊。不知道想出教师退出机制的专家是否考虑过这个问题，不过一位网友的评论却让人恍然大悟。

　　这位网友表示，在专家眼里就不存在成绩差的学生，世上也没有教不会的学生，只有不会教的老师。

　　

　　原来如此，最终还是一线教师扛下了所有。但是，如果真的是那样，恐怕一线教师为了抢生源都可以争得面红耳赤，甚至是反目成仇。教师之间的关系也不再是合作，而是完完全全的竞争，这难道会是教育之幸吗？

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