少儿英语启蒙丨什么神仙Raz 精读？全球主流私校学霸都爱它？

　　原标题：少儿英语启蒙丨什么神仙Raz 精读？全球主流私校学霸都爱它？

　　系出名门 风靡全球

　　美国Learning A-Z是一个风靡全球的在线分级学习网站。这个大家族中关于阅读部分的产品就是 Reading A-Z（以下简称 RAZ）。

　　目前美国和加拿大超过一半以上的学校，以及全世界超过180个国家的学校都在使用这个教材，其中包括北京、上海深圳等多家top国际学校。

　　目前RAZ官网累计阅读已经超过45亿次！

　　RAZ解决学生五大英语问题

　　能解决中国学生学习英语的五大共性问题。

　　问题一：主动词汇不够

　　具体表现：蹦词不成句，词不达意，哑巴英文；阅读理解、完形填空无法得到高分

　　原因：学习单词时浮于单纯的记忆，缺少应用练习。

　　解决方案：课程中设Vocabulary部分，利用Flash card，用英文和图画解释新单词，并让孩子造句、编故事。此过程先引导孩子主动思考内化新单词，再以多种方式输出，达到“主动词汇”的形成。

　　RAZ精读——“单词库”。

　　问题二：缺乏英文语感

　　具体表现：听句不能辨意，长句无法抓重点，断句错误；发音语调不准，中式口语外教听不懂。

　　原因：语言浸润时间不够；没有得到外教长期、正确地指导。

　　解决方案：课堂朗读时，外教纠正发音、语法、语调，指导正确断句；课堂讨论时，鼓励自由表达。将RAZ文章细化分析，再整合输出，培养学生语感，锻炼听力和口语。

　　RAZ精读——“英文语感”培养。

　　问题三：缺乏实际运用能力

　　具体表现：高年级孩子学了多年英文，考试成绩很好，到实际运用中（比如与外教讨论问题）却用不起来。

　　原因：基础不扎实，盲目冒进，忽视了语言从能读懂到能灵活运用之间的巨大距离。

　　解决方案：

　　1，RAZ 精细的分级，让学生精确定位目前水平，找准切入点。

　　2，课堂上逐字逐句的分析及各种发散讨论，逐步完成由眼到脑、消化接受、融会贯通，最终得以学以致用，脱口而出。

　　3，RAZ分级测试，全面评测学生朗读、复述和理解能力，为学生学习进度提供精准指导 。

　　RAZ精读——“实战能力”提升。

　　问题四：无法将英语作为学习工具使用

　　具体表现：高年级以后，英文成绩很难提升，阅读理解与写作瓶颈难突破。

　　原因：英语学习停留在考试阶段，没有把英语当作工具来学习学科知识；英语学习偏重fiction阅读， non-fiction的深度学习不够。

　　解决方案：

　　RAZ精读课中non-fiction内容占50%以上。英语成为学习学科知识的工具，既帮助孩子建立广泛的知识库，又培养用英语思维思考问题的习惯。

　　Raz ——“多学科英语思维”。

　　问题五：缺少批判性思维

　　具体表现：

　　1，在写作时抓不住论点，对收集的材料只能浮于表面地描述，不能进行深层次的分析。

　　2，参加国际课（IB、AP等）时，甚至是上大学后，面对海量学术资料和学术任务时，束手无策。

　　原因：英语学习停留在模仿和重复，缺少主动思考训练。

　　解决方案：

　　RAZ 精读从根基课程开始，培养学生的批判性思维，鼓励主动思考、勇于怀疑，鼓励积极表达。

　　学生掌握批判性思维阅读与写作方法后，阅读和写作不再浮于表面，能从表象材料中抓到重点和本质，深挖表象背后的关系，拿到作文高分。

　　Raz课程—— “批判性思维训练”课程。

　　RAZ精读教学实例

　　在夯实Vocabulary的基础上，老师会使用discussion cards 和 work sheets讲解文章，培养孩子阅读理解能力、复述文章的能力，还重点培养孩子使用恰当语言表达逻辑思维的能力。

　　WinTutor设置：

　　Level A-C :每本书需要0.5小时，适合幼儿园至1年级学生水平。

　　Level D-J :每本书需要0.5-1小时，适合1-2年级学生水平。

　　Level K-P:每本书需要0.5-1小时，适合2-3年级学生水平。

　　Level Q-T :每本书需要1小时，适合3-4年级学生水平。

　　Level U-W :每本书需要1小时，适合4-5年级学生水平。

　　Level X-Z:每本书需要1小时，适合5-6年级学生水平。

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