追求优质均衡聚力内涵发展 底庙镇中心小学义务教育优质均衡创建

　　推进义务教育均衡优质发展是促进教育公平、保障教育民生的重要内容，更是新时代赋予教育战线的新使命。为切实履行好这一使命，底庙镇中心小学深刻认识义务教育优质均衡发展的内涵要义，多措并举，扎实推进义务教育优质均衡创建工作。

　　

　　学校党支部以创建“五星”支部为契机，深度结合党建引领主责主业工作和“作风能力建设年”活动，以党建为引领，以义教优质均衡创建、校园安全等重点工作和学校中心工作搭建“五星创建”活动载体，推动党建工作与业务深度融合。?重视教育宣传，做好家校联系工作，加强综合治理，舒畅教育环境，合力推进义务教育优质均衡创建工作。

　　学校牢固树立“立德树人”根本任务，加大教育投入、深化教育改革，持续推进各项工作又好又快发展。学校坚持高起点、高定位、高质量发展，紧扣“促教学、抓安全、保稳定、强管理、树正气”主题，坚持“发展抓公平，质量抓管理，安全抓责任，保障抓党建”。

　　

　　精良的办学条件是落实先进理念、达成美好愿景的基础和保障。近年来，学校新建了图书漂流台6个，铺设草坪860平方米，刷新校舍9830平方米、增添部室设施设备，打造特色部室5个，挂牌劳动实践基地6个，更新更换新增校园文化1281平方米，校容校貌及办学条件获得明显提升。

　　教师是实现教育优质均衡发展的关键。为进一步弘扬广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神，激发广大教师教书育人、不断进取的动力，加大校际间的合作和交流，进一步促进学校优质均衡发展，不断提升教师专业化水平。积极推进教学改革，聚焦课堂教学，关注核心素养，提升教学质量。深入开展课题实验研究，举行了专题研讨、“双减”背景下的作业优化专题研讨会等一系列活动，开展了“专递课堂”空中教研活动，提高课堂教学质量，助推“双减”有效落地。坚持实施“青蓝工程”，迅速提升青年教师业务能力。

　　

　　在全面培养学生核心素养背景下，学校积极推进课程改革，因地制宜、整合资源，组织开展了富有学校特色的五育系列活动。坚持五育并举，全面推进“双减”“五项管理”政策落地见效，打好组合拳，靶向施策，持续提升工作成效和水平，确保“双减”工作落地见效。?加强作业管理，不断优化作业“质”与“量”的过程监控，将“少、精、准、活、效”作为作业设计的目标。

　　

　　认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》，严格执行《学生体质健康标准》，坚持上好“两操两课”，积极开展“两节两会”。?学校全面落实“双减”及五项管理政策，实施5+2课后服务，开展编程、溜溜球、葫芦丝等校级精品社团和班级特色社团，促进学生的全面健康成长。学校大力开展 “小手添新绿，劳动育新人”实践活动。组织师生开展了校内外劳动，树立劳动最光荣的观念，润物无声，润心无痕，校园正成为滋养生命成长的好地方。

　　

　　在义务教育优质均衡创建工作中，没有最好，只有更好。在上级督导和全面自查的基础上，学校统筹协调，成立了问题整改工作组，制定了整改方案，“挂图作战”倒排工期，精准发力，做到责任明、措施实、效率高，确保高质量完成创建工作。学校先后召开了义务教育优质均衡创建动员会、推进会、督办会、攻坚会、内涵发展培训会。对照验收标准补短强弱，决战决胜优质均衡创建工作。?学校认真落实义务教育优质均衡督导评估认定工作“重硬件更重软件，重数量更重质量，重指标达标更重群众满意”的基本原则。注重内涵发展和质量提升，紧扣“全面发展的理念更鲜明，标准化建设程度更高，教师队伍更强，人民群众更满意”的核心目标。提高站位、直面问题、聚焦内涵，针对短板弱项，狠抓问题整改，确保如期完成义务教育优质均衡创建任务。