人教版六年级上册数学期中考试卷，基础提高卷，将毕业的你请收藏

　　人教版六年级上册数学期中考试卷，基础提高卷，将毕业的你请收藏

　　六年级的你，将要从小学毕业了，也学至今你都没有意识到吧？对于呆了六年的小学，是不是一种眷恋？对于即将到来的初中生活是否有所向往？

　　但是不管你是处在哪一种状态，请记住，把今天所有做的事情做好，请把今天所有学习的内容学扎实，只有这样，我们离开小学才会没有遗憾，你说是不是这样子？

　　好了我们一起看看这份期中测试卷吧！这是一份基础提高卷，比基础难一些，看看你能不能驾驭它？

　　

　　难吗？小编根据往年的测试情况，选一些题目跟大家分析一下，题目不一定是难题，但是孩子们易错。

　　第一道题第一小题，考乘法的意义，乘法从小学二年级开始学习，刚开始乘法表示几个相同加数的和的简便运算，但是到了三年级乘法的意义也开始扩容，可以表示一个数的几倍是几，还可以表示一个数的几分之几是多少？而第一大题第一小题所考的正好是后两者，所以15×2/5就表示15的2/5是多少？而2/5×15则表示2/5的15倍是多少？都是乘法算式，可是表达的意思可是不一样的，大家知道什么时候是求几倍吗？什么时候是求几分之几吗？

　　如果你注意观察肯定能够发现，当第二个乘数大于1的时候，我们一般都说是几倍，反过来就是几分之几。

　　第一大题第四小题（）÷16=（）/32=3/4=21:（）=（）（填小数）这道题是一道综合题，不管是什么时候，总有一些孩子会做错。

　　下面小编简单跟大家分析每一步考查的内容和做法，（）÷16=（）/32这一步考查的是分数和除法关系，也就是分数的分子相等于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数。然后可以把除法变成分数，然后用分数的基本性质求未知项。

　　而3/4=21:（）是考查分数与比的关系，也就是比的前项相当于分子，比号相当于分数线，比的后项相当于分母，然后用比的基本性质求未知项，或者用分数的基本性质求也可以。

　　21:（）=（）最后一步，可以理解成求比值，也可以理解成求商，两者是一致的。

　　但是通过整道题，要想做对这道题，我们还要知道题眼在哪，如（）÷16=（）/32，一个等式里用两个未知项，求起来比较麻烦，所以我们可以进行等式呼唤，也就是（）÷16=3/4，而3/4就是题目的题眼。能够通过与题眼量互换，求出任意一个数。

　　好了，其它题目都没有那么易错，自己练练呗！希望你能考出好成绩。

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