[能力作风建设工作落实年] ——大同区老山头乡中学小学部教学工作系列报道

　　方寸之间载韶华，落笔生花润无声。板书是教师教学智慧、教学技艺、审美情趣和艺术个性的集中体现，具有逻辑性、导向性和直观性，能展示教学思路，激发学生兴趣，帮助教学达到更好的效果。为进一步提高教师教学技能，夯实教学基本功，促进我校教师专业化发展，大同区老山头乡中学小学部举办了一场视觉与思维碰撞的板书设计大赛。

　　老师们手握粉笔，一笔一画，横平竖直，一个个端正秀丽、笔力遒劲的方块字在黑板上跃动。他们用精炼的文字、丰富的色彩、合理的布局展示了板书之美。规范工整的粉笔字、意境优美的简笔画、条理清晰的思维导图巧妙地突破了教学重难点，充分展示了教师们扎实的教学基本功和积极向上的精神风貌。“板”上有智慧，“书”中见真章；方寸载韶华，落笔润无声。一幅幅美观工整、图文并茂、构思独特、布局有序的板书令人赏心悦目。

　　 

　　那清新淡雅的简笔画体现出语文之趣，色彩明丽的线条展示了思维之美。语文学科教师的板书设计：书写规范、文字简洁明了，图形美观大方！

　　 

　　数学学科教师的板书设计布局合理，条理清楚，逻辑严密！

　　 

　　再看看英语学科板书设计：构思巧妙，富有创意，形象直观，能够充分调动学生的主动性和积极性！

　　 

　　综合学科板书设计：构图自然，美观大方，教学辅助作用非常明显！

　　 

　　“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”我校会持续重视锤炼教师的专业基本功，力争引领全体教师实现心中有智慧、笔端有才情、板书有巧思。