[浦东]凌河小学：《遇见项目化学习》——项目化学习全员培训

　　《上海市教育委员会关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》中指出2023年，全面启动实施项目化学习。2024年，力争项目化学习覆盖义务教育阶段所有学校。2025年，各区涌现一大批项目化学习的改革成果。到2026年，义务教育学校常态化实施项目化学习，教师教学理念、教学行为和学生学习方式发生积极变化，基本形成教与学的新样态。

　　

　　学校积极响应，制定项目化学习工作计划并落实行动。2023年10月23日下午，凌河小学邀请到了来自于上海未来教育研究院跨学科学习研究中心首席课程设计导师沈立岑老师为全体老师带来讲座《遇见项目化学习》。

　　在热身和互动环节，沈老师让老师们观察图片选一选自己的状态并谈一谈关于项目化学习目前的感受是什么。老师们各抒己见，表达了内心所想。有趣的开场让老师们对项目化学习讲座的内容充满期待。

　　

　　

　　沈老师从政策角度向老师们介绍了核心素养时代的项目化学习。这是发展学生核心素养背后时代的驱动、是围绕核心素养发展的课程改革推进。2022版新课标中提出育人方式的变革包括了项目式学习，加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。

　　

　　

　　沈老师又通过案例分析的形式向老师们介绍了项目化学习是如何在学科中、活动中开展的。如从学科知识到真实的项目情境可以结合真实发生的问题，真实的情境背景、真实的学习资源。思考学生为什么要做这个？要学习这个？学生们学习了这些知识，可以用来解决什么样的问题？

　　

　　

　　讲座结束后，教导处张老师结合市教委文件精神向老师们介绍了本学期学校项目化学习的工作计划。本学期我校组建了项目化学习研修团队并召开了启动会议。学校共15名老师加入了该研修团队。接下来学校将邀请专家对研修团队进行个别化指导。团队成员也将结合学校活动进行活动项目化学习探索。

　　

　　项目化学习是一种教学方法的优化，学生通过一段时间的学习对真实的、复杂的问题进行探究，从而掌握重点知识，同时发展批判性思维、问题解决、合作和自我管理能力。期待老师们在未来项目化学习的推进过程中勤于探索，勇于创新，不断产生思维的碰撞，擦出智慧的火花，促进学生多向度的发展，实现核心素养的落地。