六年级学生作文看哭数位老师 传递对离世母亲的思念

　　才11岁的孩子，无论在家还是在学校，行为举止都显得成熟、稳重了很多。“事情刚发生那几天家里来了很多亲戚，从他们的表情上我大概就猜到家里出事了，所以晚上就睡不着，刚好听到大人们讲的话……”事后，冬冬是这么跟爸爸说的：“一家人都已经很难过了，我必须表现得成熟些。”

　　11月6日，周先生从冬冬的班主任沈老师那里知道了冬冬写的这篇作文。“我请他姑姑读给我们听的，一家人抱头痛哭。”当时冬冬的爸爸、姑姑和爷爷奶奶都在场，作文没读完，一家人都已经哭成了泪人。

　　采访中，冬冬的家人告诉现代快报记者，这篇作文是孩子情感的表达，读完之后并没有过多地为孩子的成熟、乖巧感到欣慰，因为代价太大了，这个年纪的孩子更应该是跟家人撒娇、玩闹的时候，因此家人对他的这些变化，最直接的感觉其实是心疼。

　　“这种成熟、乖巧的转变，可能也是一种脆弱吧。”冬冬的班主任沈老师说，自己一直在观察冬冬，也找他聊过，虽然表现得很成熟，但毕竟还是个孩子。就拿这次测验来说，冬冬不仅在作文里表达了对妈妈的思念，在一道阅读理解题里还写下了这样一段话：“好想为妈妈摘一颗星星照明，想为妈妈摘太阳温暖她，想为妈妈摘银杏给她吃。”