河北:共建设四级基础教育学习云平台921个

  疫情防控期间,河北省针对中小学校、职业院校、普通高校分别制定工作方案,指导各地各高校积极做好网络教学。

  在基础教育方面,河北省基础教育在线教学资源平台2月10日上线运行,覆盖小学一年级到高中三年级各学科网络课程,被教育部评为全国优秀教学平台。

  在职业教育方面,整合多个平台资源,指导职业院校“一校一策”开展线上教学。

  在高等教育方面,全省57所本科高校全部按原计划开学时间开展了线上教学,日均到课率超过99%。教育部高教司吴岩司长充分肯定了河北省高校在线教学工作,认为“河北花色品种多样,干得好”。

  中小学校:保障资源

  2月10日,上线运行河北基础教育在线教学资源平台,覆盖小学一年级到高中三年级各学科网络课程,为全省1100多万中小学生免费提供线上教学服务。转播中国教育电视台1频道、4频道空中课堂,供中小学生居家学习,内容覆盖小学各年级课程、初三和高三学生学习内容及通识教育等内容。

  据了解,河北省教育系统主动协调广电、通信部门,搭建起了稳固的技术平台,保证了空中课堂频道信号稳定通畅,满足了偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区学生的学习需求。

  在课程资源方面,指导各地各中小学校自主选择使用国家中小学网络云平台资源,包括防疫教育、品德教育、课程学习等内容,覆盖初高中12个学科。努力打造精品课件,动员全省特级教师、燕赵名师制作教学课件1876节,上传河北基础教育在线教学资源平台,为中小学教师备课和学生选学提供高品质资源。

  截止到4月,基础教育在线教学资源平台访问11.79亿人次,平均每人每天3.11次,河北省基础教育在线教学资源平台被教育部评为全国优秀教学平台。

  职业院校:一校一策

  利用河北职教云平台“智慧职教”,免费向全省职业院校提供61个专业的国家级或省级线上教学资源库,包含1.4万余门课程,涵盖了职业院校所有公共基础课和所有专业大类。同时整合超星慕课平台学银在线、新道教育云平台、北京华航唯实机器人仿真专业在线教学资源等多个平台资源,指导职业院校“一校一策”开展线上教学。

  据悉,河北省所有职业院校全部实现线上授课,参与线上平台教学的教师4.3万人、学生97.4万人,线上院校授课率、课程覆盖率、学生覆盖率均达到100%。累计完成在线随堂测验74.1万次、作业365.9万次、考试45.5万次。从作业及测试情况看,达到了预期教学效果。

  普通高校:保质保量

  河北向全省普通本科高校推荐使用教育部提供的37个在线课程平台,学银在线平台(超星学习通、超星泛雅、超星尔雅)、爱课程、学堂在线、智慧树等4个省级课程平台,以及国家、省、校三级精品在线开放课程和虚拟仿真实验课程等优质资源,指导本科高校自主开展在线教学。

  全省57所本科高校全部按原计划开学时间开展了线上教学,日均学生上线学习134万余人次,日均到课率超过99%。教育部高教司吴岩司长充分肯定了河北省高校在线教学工作,他表示,“河北花色品种多样,干得好”。

  四项经验做法

  总的看来,河北省“停课不停学”主要有以下四方面经验。

  一是加强在线教育教学平台建设。全省基础教育共建设省、市、县、校四级学习云平台921个,提供课程资源21.89T。

  二是科学制定实施方案。指导督促各地各学校合理调整、统筹安排教学计划,不断完善在线教学组织与实施方案,及时发现和解决在线教学中出现的问题和困难。

  三是注重多部门合作推进。会同省通信管理局联合印发《关于继续做好新冠肺炎疫情防控期间贫困家庭学生“停课不停学”工作的通知》,组织协调基础电信企业,不断提升学校网络带宽条件,为各级各类学校开展在线教学提供网络支撑。

  四是开展教育精准帮扶。充分考虑疫情期间家庭经济困难学生的实际需求,及时足额发放国家助学金等资助资金,鼓励基础电信企业重点面向建档立卡贫困家庭学生推出特惠流量包等精准帮扶举措,减轻用网资费压力,确保“在线学习不断线,一个学生不掉队”。

  下一步工作计划

  下一阶段,河北将在以下三方面继续推动在线教育工作。

  首先,进一步丰富在线教学资源。组织引导全省优秀教师专家,加强在线教学资源制作,为学生提供更多高品质课程资源。充分整合利用现有网络教育教学资源,用好各级网络云平台、专用电视频道资源,为广大学生提供丰富优质的网络教育教学服务。

  其次,不断完善教育教学方案。指导各地各学校结合本校实际,针对不同专业、不同年级、不同课程类型特点,不断完善一校一策、一校多策的在线教学方案,并根据实施情况认真评估效果,及时进行动态调整,提高线上教学质量和水平。

  第三,积极开展督导检查。成立中小学校、职业院校、普通本科高校三个学业指导专家组,对各级各类学校线上教育教学组织实施工作情况进行调研指导和督导检查,压实各地各高校责任,确保线上教育教学工作有力有序有效开展。

  整理:中国教育和科研计算机网