这几道四年级数学应用题，难哭了辅导上网课的学生家长，你也试试

　　李红的妈妈非常关心孩子的学习，在李红同学上网课的日子里，妈妈几乎每节课都培学生学习，李红有不会的问题，总是和妈妈一起讨论、研究，每学习一个单元之后，总是从网上找一些练习题来巩固巩固。所以，李红同学也很相信妈妈解答数学问题的能力。

　　现在就要进行期中考试了，李红的妈妈趁星期六不上网的时间，找了一些习题让李红做，最后有几道她始终不会，就让妈妈帮助看一看，可是妈妈也一直没有头绪，整整一个下午也没能做出来，最后竟然气哭了。

　　第1题：甲、乙两个冷库原来共存肉102吨，从甲库运出28吨后，乙库存肉比甲库的4倍少6吨，甲、乙两库原来存肉多少吨？

　　这道题看起来，的确很难，从甲库运出28吨后，两个冷库里只剩下102－28＝74吨，难就难在“乙库存肉比甲库的4倍少6吨”这个条件上，让李红的妈妈，不知道如何处理了。下面，我们可以通过线段图来分析一下这个条件。

　　通过上面的线段图，我们可以看出，如果再运回6吨放入乙库时，两个冷库里共存肉74＋6＝80吨，这时，乙库里的肉就是甲库的4倍，也就是说，乙占4份，而占了1份，两个冷库里的肉一共分了（4＋1）份，每份是80÷5＝16吨，则甲库里有16吨肉，而乙库存肉是74－16＝58吨。

　　第2题：A、B两人所存的钱相等，A要买一件商品，向B借了120元，这时，A的钱正好是B的4倍。A、B原来各有多少钱？

　　看了这道题，很多人都不知道从何处着手，其实，这道题解决的关键就是“A的钱正好是B的4倍”，可是很多人又不知道这个条件如何运用。我们还是画个图出来分析一下。

　　通过上面这个图，我们可以看出，如果A把向B借的120元钱，放到一边，自己也拿出120元放到一边，这时，两个人剩下的钱是不是也相等了，那么，多出的3份就是2个120元，即240元，所以，每1份就是240÷3＝80元钱。

　　通过上面，我们还能可出，A、B两人的钱共有5份，所以，他们一共有80×5＝400元钱，那么，每个人原来有400÷2＝200元钱。

　　第3题：学校买了4个足球和2个篮球，共用去162元，每个足球比每个篮球贵3元，每个足球和每个篮球的售价分别是多少元？

　　这道题看上去，好像比上面两个题目稍微简单些，解题的关键在这里：每个足球比每个篮球贵3元，不知道，你能否理解这句话的含义。也就是说，如果给每个篮球多加上3元钱，那么，每个足球和每个篮球的售价就一样了，也就是相当于买了6个足球，共花了162＋3＋3＝168元钱，那么，每个足球的价格是168÷6＝28元，所以，每个篮球的价格是28－3＝25元。

　　李红的妈妈看了这3道题的解答方法后破涕为笑，“还有这么好的方法解答应用题，这3题都用画了图来解答，现在看来也不算多难。”问我还有没有这类四年级数学应用题，想自己做一下试试。于是，我就从网上找了类似的3个题，你也来试一试吧。

　　1、某商店运来30箱苹果和桔子，已知苹果的箱数是桔子箱数的2倍少3箱，那么，运来的苹果和桔子各有多少箱？

　　2、仓库里存的大米比面粉多20袋，又知大米的袋数是面粉的2倍。那么，大米和面粉分别存了多少袋？

　　3、老李和老王共有186元钱，如果老李花了25元后，老王的钱比老李的2倍多11元，老李和老王原来各有多少钱？

　　举报/反馈