幼儿园娃要不要学识字？小学老师：别耽误娃，不是笨鸟也要先飞

　　笨鸟先飞早入林！这是句至理名言，用来形容学习上笨一点的孩子，早点努力，更容易成功。

　　不过，对于幼小衔接的问题，始终存在着争议。比如，幼儿园的娃，要不要学识字的问题，就让很多家长纠结不已。

　　家长们当然知道，孩子在上小学之前，认识的字越多越好。但是，一想到孩子在上小学了之后，属于自己玩乐的时间，将越来越少。家长就不忍再“剥削”孩子、在幼儿园里的快乐时光了。

　　

　　幼儿园的娃，要不要学识字？

　　目前来看，很多公立的幼儿园，确实是不教授文化课的内容。因此，在很多家长看来，也就是理所应当让孩子多玩了。家长甚至会想，其他的孩子们也都不学文化课，等上了小学之后，他们仍旧都是一个起跑线的！持有这种想法的家长，是比较多。

　　于是，也就放任自己的孩子，在幼儿园期间释放天性的玩乐了。即使有的家长也会在孩子幼儿园放学之后，教教孩子识字。但是，在面对孩子的贪玩时，也就没有任何坚持，一切让孩子顺其自然了。

　　其实，家长们必须要清楚的一点是，很多私立的幼儿园，对4岁年龄段的幼儿，就已经开始了文化课的教授了。

　　这样一来，虽然身处于公立幼儿园的孩子们，在上小学之后，看似同处一个起跑线。但是，这仅仅只是针对公立幼儿园出来的学生，而与私立幼儿园出来的学生相比，实际上他们已经慢人家一拍了。

　　这也是很多公立幼儿园出来的学生，在刚升入小学一年级时，出现跟不上情况的根本原因。

　　

　　资深小学老师：家长别耽误娃！不是笨鸟也要先飞

　　对于该不该让娃学识字这个问题，一位资深小学老师说过：“家长别耽误娃，不是笨鸟也要先飞！该让孩子在幼儿园期间学识字。”

　　不学太难的字，孩子至少该学点简单的，看见字能认识就好。这样，就能避免孩子上小学一年级后，突然跟不上节奏。

　　毕竟，有的老师讲课很快。有一些家长也早在自家教了娃识字，老师一问，孩子说认识了，老师自然往下讲。所以，建议家长，适当给娃教一教认字，总是好处多。

　　资深小学老师认为，在幼儿园阶段教孩子识字是很有必要的。孩子在三到六岁这个时间段，是识字的最佳时期，教孩子识字并不是要求家长正经八百的像上课一样讲。

　　事实上，上幼儿园这个年龄段的孩子们，也不容易积极配合学识字。不过，家长们完全可以采取边玩边学习的方式，来达到这个目的。经过了大量的事实，也很好的验证了这一点，孩子们在玩乐的过程当中识字，不仅更乐于接受识字的过程，同时识字后的记忆也会十分深刻。

　　

　　那么，家长如何“寓教于乐”地教孩子学识字呢？

　　1 陪孩子做识字游戏

　　最初我陪娃学识字的时候，孩子也不乐意学。同时，我也害怕耽误孩子的快乐时光，所以也在纠结，该不该教娃识字。

　　后来，我看见了这套学识字专用的“魔法汉字”和“趣味识字卡”，一下子就爱上了。这套“趣味识字卡”用来早教启蒙，特别实用，价格还便宜。

　　关键是，能开发孩子的大脑，提供孩子的智力，让孩子在趣味中记忆汉字，学会拼音、汉字笔画、偏旁部首、词组、造句。让孩子看见字，玩牌的时候学会记住字。

　　

　　另外，我还买了这套“魔法汉字”。魔法汉字重点在于“组字玩法”的小游戏。家长可以跟孩子一起玩，用偏旁部首和字来组成新的字，在小游戏里让孩子提高汉字认知。家长可以帮助孩子快速反应，亲子互动，边玩边学，非常棒。

　　

　　需要的家长朋友，可以点击下面的链接带回家。

　　2 让孩子“边听边学”，自学成材

　　家长也不必刻意让孩子学识字，也可以像我这样，给孩子准备一本“点读发声书”，让孩子“笨鸟先飞”自学成材。

　　我家孩子用的这套《1600字手指点读发声书》非常适合幼小衔接，包含了1600个汉字，孩子用手指轻轻点触，就可以点读发声，孩子跟着学习就行了。

　　这套点读发声书，有一键跟读，还能真人录音，孩子自己学也有意思，不会觉得枯燥。用这个学识字，孩子没有被强迫的孩子，就跟做小游戏一样简单有趣，孩子大都非常喜欢。

　　

　　用点读发声书学识字，好处非常多，还能提高孩子学习的兴趣，提升孩子的专注力，提高记忆力。让孩子手脑互动，娱乐中记住汉字。

　　用点读发声书，操作很简单，宝宝自己就能跟着书本学汉字了。自己也能用“慢读”功能，让声音听的更清晰。还可以利用“测试”功能，进行学习成果测试，随机提问。家长没空的时候，孩子一个人完成学识字这件事，真简单。

　　建议有需要的家长，可以给孩子买两套。有空的时候，陪着孩子做亲子游戏，用趣味卡片互动，没空的时候就用点读发声书，让孩子自己学就行。

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