三年级语文上“那次玩得真高兴”习作范文

　　一部分孩子以为话题和题目是一回事电影先生，其实并不能完全等同。这次习作的话题是“那次玩得真高兴”，因此，可以直接的题目就是“那次玩得真高兴”。孩子们如果觉得这个题目范围过大，还可以化大为小，以事件的名称为题，如“难忘的野餐”“游乐园一日游”等。为了使题目更加出彩，加深读者的印象，也可以在这些事件前加上修饰语，如“惊心动魄的过山车”“好玩的花样游泳”“热闹的龙舟比赛”等。这样更加生动又具体。#小学三年级语文#

　　

　　那次玩得真高兴，“那次”说不是将来，而是过去发生的事，作文选材的范围限定在过去个时间发生的事情，“玩得高兴”限定了要写的事情应该和“玩”有关，还应该是令人“高兴”的事情，所以符合以上三个要素的事情都可以当作写作素材。习作为我们列举了掰手腕、去动物园、和长辈钓鱼、玩过山车的例子作为参考，孩子们还可以根据自己的实际经历来选择写作素材。

　　（1）把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，写下来。

　　（2）看照片帮助回忆或找一起玩的人聊一聊，写下来。

　　（3）注意正确使用标点符号。

　　跟课文学写法：《灰雀》

　　写作线索:小男孩诚实的品质。

　　先写:一天，列宁来到公园，发现灰雀不见了。

　　然后写:列宁看到男孩，询问灰雀的消息。

　　接着写:男孩告诉列宁灰雀会回来。

　　最后写:列宁重新看到灰雀。

　　文章写小男孩诚实的品质，是通过小男孩送回灰雀一事来体现的。作者按照事情发展的顺序，写清楚了灰雀从不见了到重新出现的过程。

　　在叙述文当中呢，很多孩子不会重点叙述，动不动就把一件事情从前到后讲述一遍，特别冗杂，读起来缺乏趣味。这里建议孩子们运用镜头法。镜头的描写允许有跳跃性。

　　课文《手术台就是阵地》有这样的描写：

　　“在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。

　　他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落

　　在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白

　　求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地

　　从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。”

　　

　　这段话描写了多个镜头，这些镜头都是作者精点心挑选过的，是有选择的、跳跃性的镜头，表现了白求恩不顾个人安危，全力以赴工作的场景。在写作时，如果那次游玩活动有甲、乙、丙三组不同的镜头，

　　虽然都是在玩，但是这三组镜头不-定非要按顺序都写下来不可，可以跳过其中一组镜头不写， 也可以把背最模糊掉，以达到衬托主要镜头的目的。

　　例文赏析：

　　“我和同学们像脱缰的小野马”，这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地反映了下课后同学们的欢乐心情。通过描写踢足球的精彩过程和以2: 1赢了对方的比赛结果，反映了大家赢了是球比賽的高兴和兴奋之情，与文章主题“那次玩得真高兴”相呼应。

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