幸福感更高的孩子，智商和受教育程度更高

《科学美国人杂志》近日的一份研究报道称，幸福感更高的孩子智商和受教育程度更高。

父母和老师希望孩子快乐地长大并获得成功。作为成年人，我们经常认为成功会使我们感到高兴。然而，大量研究表明，在获得成功前，成年人通常会感觉幸福，而取得成就并不一定会使成年人更加幸福。一直以来，还没有相关研究去探究儿童期甚至婴儿期的幸福是否可以预测成年人的成功。在一项新研究中，发现婴儿期的幸福指数可以预测儿童智商和成人教育的成功。

为了衡量幸福多少及其带来的好处，研究中统计了儿童（或成年人）经历积极和消极情绪的频率发现，快乐或爱情之类的积极情绪会增加创造力，解决问题的能力和对人的友善度。因此，孩子经历的积极情绪越多，他们在游戏，学习和社交上花费的时间就越多。相比之下，遭受悲伤或愤怒等负面情绪影响更大的孩子，他们花费在学习上的精力就越少，因为他们要专注于如何摆脱或避免困扰他们的负面情绪。

因此，幸福是获得成功的先决条件，因为更多的孩子会经历积极的情绪，他们花费更多的时间来建立有助于他们未来的技能和人际关系。

在29年的研究中，使用了Fullerton纵向研究（FLS）时间长达30年。1978年，FLS研究小组招募了130名有婴儿的父母，研究早期，父母报告了他们的背景（例如，教育水平，就业情况）。当婴儿18个月大时，父母会报告她或他的婴儿多久表达一次积极和消极的情绪，并对婴儿进行了智商测试。当婴儿长到6至8岁时，他们完成了智商测试。当婴儿成长为29岁的成年人时，反馈其教育年限及他们的生活满意度。

研究显示，婴儿的积极情绪会影响成人教育的成功，而婴儿期的社会经济地位（SES）或智商并未解释这些差异。简而言之，不管婴儿期的智力状况或父母的财富如何，幸福的婴儿更有可能从高中和大学毕业。

此外，更快乐的婴儿在婴儿期和童年之间的智商得分更高，这表明更快乐的婴儿在婴儿期和童年之间会学习更多知识。

这些快乐的婴儿不仅在成长过程中更容易成功，而且更快乐。可能有人认为幸福是由财富或智力决定的，但幸福与社会地位、财富或智商无直接联系。其他研究发现，高逆境与智商低，学习成绩差和幸福感降低有关。

需要特别指出的是，与幸福相关的是积极情绪产生的频率而不是某一次情绪的强度。希望帮助孩子提高幸福感的父母可以专注于他们在日常生活中所做的微小改变，以培养孩子获得更多积极情绪（例如，一起玩耍）。父母不需要勉强自己（或他人）为孩子争取""丰富强烈的情绪经历""。尽管情绪高峰经历可能很有趣，但这种经历往往使孩子及其父母感到筋疲力尽，这可能导致沮丧和冲突。

最后，研究人员正在探索，为什么某些孩子比其他孩子更快乐，以及出现这一现象的时间，或者我们是否可以增加其幸福程度。研究显示，无论年龄大小，快乐对于学习和成功至关重要。此外，我们可以寻求一种简单易行的方式来创造幸福，即与孩子们交流，与他们一起玩耍，塑造友善关系或表达感激之情，而无需过分思考或追求最佳情绪体验。最重要的是，我们孩子的欢乐和笑声可以为将来的成功打下基础。