访学情 解学忧 系真情 山东援青教育团队开展系列家访活动
齐鲁网·闪电新闻12月8日讯为深入学习贯彻党的二十大精神，切实加强学校和家庭、教师和家长的沟通联系，关注学生学习情况和成长环境，了解家长心声和期望，山东援青教育团队于11月集中开展了“学习党的二十大，访学情解学忧系真情”系列家访活动。教育援青干部人才利用周末休息时间，采取多种方式，走近学生，走进家庭，全员参与到家访活动之中，1个月内累计走访学生813人次，成为凝聚教育双向互动合力，搭建交往交流交融平台的重要活动。
为切实做好家访工作，把家访效果落到实处，援青教育团队认真谋划、周密准备，明确“谁来访”，建立了“教师主体、全员参与”的家访工作机制。规定“访什么”，明确家访以宣传党的二十大教育惠民政策为重点，关注学生学习情况和成长环境，引导学生树立信心，正确面对学习中的困难，及时准确回答学生及家长提出的学业问题，宣传正确的家庭教育思想和心理健康等方面知识。明确“怎么访”，家访前，各位老师提前与家长沟通，预约家访时间，不贸然打扰，不给家长增加额外负担；家访中，根据学生特点，采取不同家访策略，对家访内容进行仔细斟酌，做好预案，拟定提纲，确保家访的针对性和实效性；家访后，做好《家访记录》，为下一步更好的指导学生学习，提供依据。
家访时，老师们在宣传好党的二十大教育惠民政策的同时，着重了解学生在家学习表现、思想动态等，全面反馈学生线上学习情况，帮助家长客观全面认识孩子；主动征求家长对班级、学校的意见和建议，以更好改进工作；与家长共商促进学生发展的方法和手段，鼓励家长与孩子共同制定学习计划；引导学生制定健康作息规律、开展适当体育锻炼、从事力所能及的劳动。同时，援青教师还积极宣传“双减”、“五项管理”和课后服务等政策，增进家长对国家惠民政策的知晓度；宣传安全教育和疫情防控知识，提高学生安全防范意识。
聊城援派教师刘东海，有针对性地走访相对偏远的牧区学生家庭，了解学生学习和生活情况，了解线上教学网络是否可靠有保障。对于受网络影响，线上教学质量不高的学生，刘东海老师为他们带去学习资料和上课教义，留下联系电话，随时就线上教学中的困难进行辅导，他还鼓励学生要树立信心，克服暂时的困难，勤奋学习。
临沂援青干部曹波与路琳、潘继奎、任洪强等教师把能步行到达的学生信息整理在笔记本上，从附近学生开始，利用周末时间叩响一户户沟通之门。就学生近期学习表现、思想动态，与家长、学生推心置腹的交流，对于学生和家长提出的种种疑问，给予耐心细致的解答，提供个性化的指导和建议。
长期的线上教学，学生既要面对远离集体的孤独感，也要克服网络不稳产生的种种问题，还要抵御疫情防控带来的心理压力，难免使学生学习时注意力不够集中，难免出现不同程度的情绪波动。针对这一问题，援青教师在本次家访过程中，在破解学生学业问题的同时，更加注重对学生的心理健康疏导。
门源县部分学生来自牧区，学习缺乏家长的监督，自律意识也不够强，造成线上教学效果大打折扣。鲁青心理名师工作室主持人、威海援派老师孙海静将学习中存在较多困的学生作为家访对象，在帮助学生解疑释惑的过程中，注重融入对学生心理问题的辅导，向学生和家长传授心理健康知识和心理疏导技巧，帮助学生解决学习生活上遇到的困惑，培养学习自觉性和生活独立性。
滨州援派教师许学凯经过一个多小时奔波，来到阿柔乡青阳沟村东科东智的家中进行家访。针对学生长时间线上学习易产生心理焦虑和急躁情绪等问题，向学生提供居家心理调适方法，鼓励同学们化解情绪压力，培养积极乐观的情绪、保持健康向上的心态，心理“防疫”，守护心理健康。此外，许老师还教给家长与孩子沟通的有效方法，指导家长及时了解关注学生心理健康，共同护佑学生健康心灵。
就读于海北一中的罗布藏加木错是留守儿童，聊城援派教师窦峰详细了解他的学习生活情况，帮助量身制定学习计划，引导督促学生逐步养成良好的学习习惯，定期检查作业完成情况，对于错误问题耐心讲解，直到学生完全掌握为止。针对学生缺少父母关注问题，窦峰老师定期与孩子通话，交流学习和生活感受，通过有温度的云对话让学生感受到更多的爱与温暖。
家访中，山东援青教师怀着“带着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，给予家长一份沉甸甸的教育诚意，给予学生一份暖融融的教育关怀。老师们用和善友好的态度、委婉的语气，围绕学生的教育问题与家长心贴心的交流，得到了家长的支持和尊重，并用期待和鼓励的眼光看待孩子，赢得学生的信任和感谢。
山东援青干部魏伟与援青教研员，先后到海北一中高一藏族学生诺刚周华和周什姐措家中，详细了解学生成长环境，介绍高考综合改革详细情况，对学生学习方法进行指导，共同探讨适应新高考的有效途径。家访中，三位援青教研员还与两位学生结为导育关系，将在高中三年学习中，成为学生的思想引导员、课业辅导员、心理疏导员、生活指导员、成长向导员，把爱带给学生，让他们感受来自山东援派教师的关爱。
临沂援青教师任洪强说，家访时，感受到家长和学生真挚、诚恳、热情的态度，每到一个家庭，都能看到家长和孩子的笑脸；每一次交谈，都能在轻松的氛围中进行。家访过程中，家长纷纷表示会积极配合学校和老师的工作。结束时，有的家长动情地说：“太感谢老师了，我们一定会和老师配合好，帮助孩子开展好居家学习，关注他们心理健康，陪伴他们健康成长，谢谢你们！”
每次家访结束，老师们都及时总结，针对家访中较普遍、较突出的问题进行归纳整理，大家集体研究，制定有针对性的解决方案，寻找教育的最佳措施。后续教师们也将会通过面访、电话、视频等形式对部分学生进行跟踪回访，巩固家访效果，确保教育的常态化、长效化。
此次家访活动，老师们克服疫情带来的困难，让受访的每一位家长和学生感受到来自援青老师的关心与呵护，体现了高度的责任感和敬业精神。通过家访活动，援青老师深刻感受到家长对孩子教育的重视、以及对老师的尊重和信赖。此次活动，把传统的家长“请到校”的交流形式变成老师们“走上门”的访问方式，拉近了学校和家庭间的距离，促进了老师和家长间的沟通，同时也增进了鲁青人民的感情。援青教师与家长互相信任、互相学习、互相合作，双向互动，促进了学校、家庭、社会紧密协作，为学生健康成长构建起协同育人的良好环境。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会共同参与；家访是一场美丽的教育行走，让爱在跋山涉水的路途上处处绽放。秉持“回归教育本身”的理念，山东援青教育团队将继续坚守教育初心和援派使命、践行教育理想和事业追求，发挥家校社育人合力，搭建起家校沟通的桥梁，共同关注学生健康成长，让爱在家校共育的路上继续延伸。
闪电新闻记者 袁勇 报道