“围棋”的高考作文要怎么写？今后语文要怎么学？还有，考一科忘一科……
高考进入第二天！
先来看高考信息
福建省高考考生人数公布
一
在第一场考试结束后，省教育考试院昨天终于公布了福建省普通高考考生人数：21.8万人。
（高考第一天 摄影：黄晓珍）
2021年福建高考人数是20.1万人，也就是说，今年比去年考生人数增加约1.7万人，增幅8%。
福建考生人数是创新高了吗？
其实不是的，福建普通高考的考生人数在2008年曾经达到32万人，之后慢慢回落。
今年高考人数普遍看涨，从全国来说，全国高考报名1193万人，比去年增加115万人，再创历史新高。
在厦门，有1.92万名考生报名高考，比去年多了近2000人，也创了新高，这应该是由于普高招生数增加了。
第一天考试没有考生迟到
也没有违规作弊
二
市招考中心昨天傍晚发布消息，第一天高考，厦门22个考点平稳，没有考生迟到，也没有发生违规作弊现象。
今年厦门1.92万名学生在22个考点参加考试。各地不仅要设立备用考场，还要有备用考点，厦门有7个（全省115个），不过，都没有启用。
高考首日
2004年以来最凉爽
三
昨天，厦门天气创造了一个记录：2004年以来最凉爽的高考首日。
去年高考首日，是自2004年以来最凉爽的一次——去年6月7日是24.5℃。
没有料到，今年高考首日比去年更凉爽，昨天最高气温在24℃左右。
这种凉爽天气被认为有利于考生发挥。不过，降雨还在继续。
高考专题气象预报来了！
8～9日受冷暖空气共同影响有持续性强降水过程，降水时局地伴有雷电、短时强降水和7～9级短时大风等强对流天气。
降水影响：8～9日强降水仍将持续，关注强降水对高考的不利影响。
强对流影响：降水时局地伴有雷电、雷雨大风、短时强降水等强对流天气，关注雷电对英语听力的不利影响。
三个友情提醒
四
1
下午入场时间有变化
考前15分钟后入场就算迟到
今年下午的考试时间有变化，考前15分钟即14：45以后，考生就不能进入考场，因为当天下午要考英语，要进行听力考试。
请注意，这里是“考场”，不是“考点”，“考场”是指教室，考点是指学校。换句话说，即使考生14：45到达学校大门口，也算迟到。
今天下午15:00到15:30将举行外语听力考试。据介绍，为了应对天气变化等突发情况，高考外语听力考试都有应急预案。
今天下午路过考点请安静
交警部门昨天提醒，8日下午有外语听力考试，请社会车辆尽量避开考点通行，路过考场周边的社会车辆不鸣喇叭。
2
多带一件衣服 预留足够赴考时间
根据首日开考的情况，市教育招考中心建议考生：考虑到强降雨，考生要预留足够的赴考时间，充分估计到下雨可能给交通带来的压力。
此外，市教育招考中心还建议考生要多带一件衣服甚至一套衣服。
3
考一科 忘一科
昨天下午数学出场，
气氛明显不一样了。
只能说：
大家都觉得难，重要的是向前看。
高考后面两天，
心态远比第一天重要！
考完一科就忘一科
教育部门昨天傍晚紧急提醒考生：走出考场后，要遵循“考完一门扔一门”的原则，不要再多去想刚才的考试，不要互相询问自己没有把握的题目，这样容易影响后面的考试。
家长这些话不要说
不要问“考得怎么样？”或者“感觉怎么样？”，可以问孩子累不累、想吃点什么；
不要说“你第一天考得怎么怎么样，第二天要如何如何”。孩子此时本就容易回想自己刚做过的卷子，家长要尽量绕开这个话题，而且两天对比，只会增加孩子的压力；
不要说“展示你所学的时刻到了，一定要好好考！”“加油！爸爸妈妈等你成功归来！”以及“再坚持下，好好把试考完，你和爸妈就都解放了”等等。
再来说说高考作文
1
有多套作文题
昨天高考作文题公布后，大家觉得很困惑，到底有多少套？
今年的高考共有7套高考语文试卷，包括：
教育部教育考试院命制的全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷（福建适用）、新高考II卷。
北京、天津、浙江等3套自主命题试卷。
上海高考因疫情原因，延迟到7月7日开考，上海卷因此尚未出炉。
今年高考的作文题都在这
2
福建高考作文题和围棋有关
全国新高考 I 卷
适用地区：广东、湖南、湖北、福建、江苏、山东、河北
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3
不会下围棋的，写不了高考作文了？
随着考试结束后，高考作文题曝光，不少人在吐槽，不会下围棋的考生亏了？
厦门一中教研室主任、语文特级教师、正高级教师钟斌说，作文题的三个核心词语“本手”、“妙手”、“俗手”，虽然是很多考生不熟悉的围棋术语，但是，作文题中分别有简洁明了的解释，在含义理解上没有什么难度。
钟斌说，题目考的是“围棋（学习）之道”，不是“围棋之技”，不会下围棋照样可以写作文，照样可以得高分！
4
作文题的意图是什么？
语文考试结束后，《中国教育报》官方公众号在第一时间推送了命题专家组的解析：
根深方能叶茂，本固才可枝荣，学习强调基础扎实。习近平总书记曾勉励青年要“勤于学习、善于学习”，要“打牢知识功底、积蓄前进能量”，强调基础对于青年学习、成长的重要性。新高考I卷写作试题借围棋学习中的三个术语“本手、妙手、俗手”，巧妙类比。
报道说，材料强调“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎实”“理解深刻”，意在启示一线师生，基础不是知识的简单记忆，不是技能的机械训练，而是对基本概念和规律的掌握融通，阐明目标远大和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系，引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律，筑牢根本，守正而后创新。
钟斌也认为，命题取材与设计既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，也体现出国家和社会对新时代人才发展的要求。
5
怎么写？
各方也贡献了自己的看法
广东省考试院：
考生可以联系生活实际，充分展开想象，紧密结合材料要求，表达对“本手、妙手、俗手”三者逻辑关系的思考，思考如何在社会实践中努力夯实基础，追求卓越，避免“俗手”；
可以结合个人、社会发展实际，表达人生理想愿望，在“基础与创新”的辩证关系理解中，表达对卓越人生的追求。
福州第一中学语文教师王兆芳：
王兆芳认为，这道作文题是“棋理中的德育与思辩”。
在王老师看来，“本手”、“妙手”、“俗手”三者孰重孰轻、有何逻辑关系，如何立论，那就仁者见仁、智者见智了；如何有效地就自己选定的观点展开论证，那要依赖考生的举证、说理、说圆、说通、说透的能力了。
王老师举例说，比如顺着题意，赞同“从本手开始”，等“本手的功夫扎实了”，再逐渐提高棋艺，直至达到妙手，不过，他认为，也可以反其意而写。
广州大学硕士生导师、广州大学附属中学语文科组长袁伟军：
考生可以建构“本手、妙手、俗手”三者的关系，例如可以把本手与妙手的关系理解为基础与创新的关系。首先必须打好基础，才能在此基础上进行创新；如果不重视基础，将导致创新不成功，从而出现俗手的败笔。这样就能把三者的关系进行了有机关联。
在选材上，考生可以运用相关联想：从个人成长拓展到企业进步、国家发展，需要重视在夯实基础上的创新。不能盲目创新，否则就会出现俗手的后果。当然考生也可以从文化、经济、科技等领域对这三者展开辩证思考。
他认为，对于层次中等和一般的学生，可以按照材料的要求，结合社会现实相关事例进行论证，不至于偏题离题；对于思维能力好，阅读面广，关注社会现实且善于思考的学生，能从这个论题生发开，站在“百年未有之大变局”的时代背景下，牢记中华民族伟大复兴的使命，写出自己对这一论题思考的深广度，让自己的青春在国家发展进程中闪耀。
不要这样写：
厦门一中正高级、特级教师钟斌：
钟斌认为，要警惕两类写作：
一是抛开学习围棋之道，直奔处世交往、经略治国的宏大话题。
二是局限固定在一个狭窄的话题范围内，就学下棋谈下棋，会越写越小。
他认为，今年作文题，注重考生内在的辩证思维能力和批判性思维能力的考查和区分，考生应该结合自己思想、情感、思维、体验等，在更广阔的空间中将生活中的素材加以运用。
6
有哪些启示？
钟斌介绍了今年高考作文对今后语文学习的启示。
他介绍说，2022年4月7日《中国考试》杂志刊发了《四手联弹：新课标、新教材、新高考、新课程——高考内容改革研讨会发言摘录》。现在看来，这篇文章是对新一轮高考改革以来的总结，无疑对2022年的高考命题具有指导意义。其有三句话和作文有密切关联：
强调了逻辑思维、实证思维和形象思维
进一步强调了核心素养和价值取向，强调了情境任务和综合考查
强调了试题应贴近学生生活
所以说，今年几套作文，有的是“冬奥”背景，有的是“建团百年”情境，有的是“科技创新”话题，各种热点如约而至，完全没有意外，实乃情理之中。
情境写作成为考试热点
钟斌认为，这几年来，情境写作成为考试的热点，近年来高考的母题和各地的模拟题呈现以下几种基本题型：
分析性写作：基于具体问题分析和解决的辨析（2019年）
中间文体写作：跨界融合的表达交流（2020年新高考2）
实用性写作：基于实际应用的目的达成
思辨性写作：基于批判性思维的公正说理（2018年、2021年）
关联型写作：基于多元选择与有机关联哲理表达（2017年）
写作要体现“我”的体验和思考
钟斌认为，今后的作文题目应该朝这个方向继续前行，即命题价值追求三重逻辑：
第一注重价值引领逻辑：拓展表意空间与促进德性成长
第二强调文化传承：加强了对三种文化的考查。
第三重视个性表达：提升思辨表达能力与尊重主体地位
钟斌特别强调要写出个性的作文，体现“我”的体验和思考。材料明确提出“体现你的感悟与思考”，没有注入个人体验的文章是没有感染力的。考生如果能结合自己在学习生活钟参与体锻强身的亲身经历和切实体验，思考和个人的全面发展的联系，就可能写出与众不同不落俗套的好文章。
“学以致用”命题取向成为主流
钟斌认为，以下作文命题的话题和主题热点需要一线师生加以重视：
家国情怀、中国精神、中国力量、世界胸怀等主旋律
“我”的学习与生活，彰显“我”的感悟与思考
探讨语言、思维、文化、文明、音乐艺术等话题
总的来说——
在情境设计上要考虑当年的社会政治热点；
在具体内容上，近年来高考作文大多以青年为主体，要求以考生代表的青年作为观察者、思考者、行动者，体现时代意识和参与意识，抒真情写真话，避免脱离现实凌空蹈虚的文字。
也就是说，“学以致用”的高考作文命题取向逐渐成为主流。基于问题解决的“分析性”写作能力就成了学生们必须掌握的基本表达能力。
写作考查重点变了
写作要立足实际生活需求，强调实际应用，避免言之无物、大而无当。通过设置与真实生活高度接近的写作情境，对考生的语言文字表达能力提出更高要求，也清晰指示了语文素养提升的具体方向。
写作考查的重点，由关注考生的作文是否切题、词句是否精彩，转变为作文是否能有效地表达考生的思想情感，是否能对其观点进行逻辑论证等……考查学生利用写作途径去表达交流和在交流中提高认识解决问题的能力。
再祝同学们考试成功
不到最后一刻不要放弃
任何的坚持都会体现在高考成绩上！