延迟开学,影响几何? ——芜湖中小学校线上教学情况调查

  为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战,确保广大师生生命安全和身体健康,我市中小学校全部延期开学。但离校不离教,停课不停学,各中小学校根据教育部和省市教育主管部门的要求,在原定的开学时间到来之时,开通了网上教学,让学生们足不出户,就可以在家中上课。记者这几天采访了市区一些中小学校的校长,了解到网上教学毕竟不同于在校教学,许多学校在设计上有所“创新”,线上教学比较“务实”。但关于线上教学,也存在着一些不同的看法。

  线上教学不攀比不搞“一刀切”

  根据抗击疫情的需要,各地都推迟中小学开学时间,根据教育主管部门部署,对学校进行线上教学。但一些学校的线上教学安排比较“激进”:线上教学的作息安排与在校学习一样,甚至为赶进度开设新课……线上教学本来是一件好事,由于一些学校不顾学生的具体实际,导致不少家长和学生有所抱怨。

  但记者采访到的我市部分市区中小学校,线上教学安排无论从内容上还是时间上,安排的都挺务实,充分表现出“实事求是”的工作态度。

  在第二十七中学,记者了解到,该校为初三学生制定了延迟开学期间线上学习课程表,统一安排学科学习时间,按每周5天排定课程表,涵盖所有中考科目,上下午还各安排半小时户内锻炼,并安排了理化实验辅导、知识梳理和艺术欣赏时间。对于非毕业班学生,主要安排学生对以往学过课程的复习和补缺补差,老师在线上负责答疑,对许多学生共同关注难点,进行讲解,对学生的作业进行抽查。还制定了抗击疫情学生生活指南,分为居家防护篇、假期学习篇、强身健体篇和心理调节篇,老师通过电话、网络等多种方式,切实指导学生安排好在家的学习和生活。

  在芜湖师范附小,记者了解到,学校把抗击疫情变成教育的资源,培养学生爱国爱民的家国情怀。在线上教学安排上,只有少部分学科类文化课安排了线上教学活动,但每天时间很短,不超过一小时。学校主要是想借这个时机,提高孩子们自己学习和自我安排时间的能力,合理安排居家生活、阳光健康地成长。学校还让孩子们补上家务劳动这一课,学做家务、学做菜。

  采访中,记者了解到在芜湖抗击疫情期间,个别学校的线上教学安排得有些过紧过密,要求家长配合的内容较多,导致家长和学生有所抱怨,好在现已开始纠偏。

  延期开学不会产生太大影响

  采访中,记者与多位中小学校长交流,他们普遍认为,延期一段时间开学,并不会对教学产生多少实质影响。

  校长们认为,抗击疫情斗争仍在进行之中,具体什么时间开学仍难以确定,在这个时间开展线上教学,好处是可以督促学生保证一定的时间在家学习,巩固已学的知识,缓解家长的担忧。但要说延长一段时间开学,对学生的学习会产生多少实质性的影响,是有些多虑了,除了高中初中毕业班学生,对其他年级的学生来说,延期开学耽误的新课学习时间,完全可以在复课后抢回来。

  一位小学校长说,疫情发生以前,各学校都已经开设免费课后托管班了,原因在于学校放学早,家长还没有下班,孩子没人接送。学校复课后,完全可以将开设的免费课后托管班时间利用起来,用于教学,还可以推迟期末考试时间,这样耽误的课程就可以补回来。

  高中非毕业班,推迟开学也不会对教学产生多少影响,毕竟后面可以弥补的时间还不少。现在为应对高考,各高中学校对新课的教学进度安排都很快,学生高二结束,高中阶段的课程就基本学完,高三这一年基本上都在复习模考。因疫情延期开学,高三年级复课后要弥补的教学时间,其实就是一些集中复习辅导时间而已,何况全国全省各地都延期开学,对高三学生“一视同仁”,不会对参加高考产生多少实质性影响。

  对于初中毕业班来说,中考的招生和录取都是以市为单位进行的,不用与本市以外的学生争夺招生计划和比拼考试分数。更何况现在的省示范高中招生指标至少80%分配到学校,上课时间推迟复习时间减少对中考的学生影响也比较小。初中非毕业班学生因疫情延期开学耽误的教学进度,复课后有比较充裕的时间弥补。

  校长们认为,疫情的突发,对今年的高中、初中毕业班学生影响要大一些。主要不在于课程学习上,而是打乱了学生们的复习迎考节奏,影响到学生的心态,让许多学生产生了焦虑情绪。特别是疫情还在持续,高考、中考是否延期,还没有定数,打乱了后面的复习安排。一些校长也认为,高考中考,除了考查学业水平也在考学生的心理素质,只要平时学业扎实,心理素质过硬,无论外部环境怎样变化,这样的考生一样能考出好成绩。

  普遍焦虑反衬学生“减负”有多难

  记者采访了解到,疫情的发生,导致中小学校延期开学,至今也没到半个月,但家长们已经普遍开始焦虑,甚至有不少学校、教师也开始焦虑起来。

  这些年来,给中小学生课业减负,几乎是年年讲、月月讲、天天讲,但基本不见什么效果,家教、辅导班、课后班比比皆是,不见减少,反而日渐增多。由于疫情的发生,现在终于强制按下了“停止键”,学生获得了实实在在的“减负”,但推迟开学还没有持续几天,大人们就普遍焦虑起来,从一个侧面反映出给学生减负之难。社会已经产生了一种惯性:难以宽容孩子多几天真正放松的日子。

  采访中,记者还了解到,现在的线上教学基本上是通过手机进行的,一些校长、教师和家长产生新的担忧:原本为了不让孩子学习分心,不给孩子配手机的,现在必须配了,对于许多“不自觉”的孩子,是否由此产生手机迷恋?小小的屏幕,孩子盯在上面看,时间一长,会不会对视力产生负面影响?新矛盾和新困惑又来了!

  大江晚报记者 王俊杰