「我们的新时代」讲好新时代“长江文化”故事！探寻港城中学特色校园文化育人实践
年年后浪推前浪，江草江花处处鲜。5月，走进离九江长江“最美岸线”仅1公里的九江经开区港城中学，这里，一草一木、一尊雕塑、一块石碑、一幅墙画，校徽、校歌到校园景致，文化课堂和社会实践，无不渗透着长江文化的感染力。书香校园，文化校园，处处彰显着长江文化的魅力。浓厚长江文化氛围的形成，缘于全校师生对长江校园文化建设的不懈努力，始终保持的一个共识——长江文化要融入学校的血脉。
“学校更加坚信要把长江校园文化建设好打造好，为青少年讲好新时代长江文化故事，讲好国家历史文化名城九江故事，引导教育学生现在努力学好知识，将来为实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量。”江西省初中道德与法治学科带头人、九江市道德与法治名师、港城中学校长易本猛接受采访时说。
文化引领 培根铸魂
作为中国第一长河，长江不仅拥有丰富的自然资源，也滋养了厚重的长江文化。长江流域各区域形成了自己独特的地域文化，构成了绚丽多姿的长江文化。而在这些随着江水汩汩而行的文化脉络中，浔阳江头“山江湖城四位一体”的文化特征也展示出独属于自己的一份文化自信。
我国著名极地科学家陆龙骅到港城中学讲学。
扎根于国家历史文化名城、长江流域重要文化节点城市九江，港城中学决心燃起这份文化自信，扛起探索长江文化的旗帜，提炼出“和合向善，自然生涨。”学校长江文化核心，以学生为本，希望学生都能做最好的自己，允许出错和差异发展，回归自然，关注个性、生命、智慧。
学校成立长江文化研究中心，聘请九江市文史专家郑光中为顾问，还成立长江文化课题组，积极申报长江校园文化省市课题。在不断深化推进长江校园文化建设的同时，学校还弘扬“98抗洪精神”，对学生进行爱国主义教育。
长江九江段历来占有重要的政治军事地理位置，九江自古为兵家必争之地。港城中学因地制宜，建设了国防教育长廊，作为九江经开区和浔阳区青少年爱国主义教育基地，长廊中介绍了本地数十位革命烈士的英雄事迹，展示了九江红色革命史和重大革命历史事件、历史人物。长廊中还介绍了新中国成立特别是进入新时代以来我国国防建设取得的伟大成就，陈列着数十个我国一系列先进武器装备的实物模型。整个长廊中，“老区红”与“国防绿”交相辉映，鲜艳夺目，将光荣的革命传统与现代的国防意识深深地根植于学生的心中。
学生参观国防教育长廊。
七年级的郭君甯没事就喜欢在其中走一走，看看先辈为实现如今美好生活梦想曾经努力过痕迹。“这里从来不锁门，我们学生都可以进来。这里面有很多革命先辈都曾生活在我们身边，如果不是因为来过这里读到这样的介绍，我也不知道我们永安乡新民村曾涌现出这么多革命先烈。”
文化熏陶 启智润心
万里长江奔涌到海，在途径每一个地方用时间的烙印留下自己独特的气息。巴蜀之地神秘壮丽，荆楚之地浪漫兼爱，吴越之地温柔迤逦。融合、探索、变化，是长江的特质，也成就了长江流域各地异样的风土民情。
为了让学生更深入了解长江文化，了解各地风土民情，港城中学自编了一套长江文化校本教材，涉及文学、历史、地理、美术、音乐等。学校还定期举办长江文化讲座，让了解长江、研究长江、保护长江的理念深入人心。
学生参观长江文化展示厅。
学校有部分学生来自九江城西港区企业外来务工人员子女，他们来自全国各地，很多孩子不了解长江，不知长河落日圆和月涌大江流，也没见过了漫道银河淹日月和良田大地怒涛惊的洪涛危机。对于长江，孩子们充满了好奇心和求知欲。
自“双减”政策实施以来，港城中学大力弘扬、传承长江文化，把保护长江母亲河的观念深深烙入学生的心中，关于长江文化的各类活动更是受到同学们喜爱。通过创建球类、文艺、科技等十多个长江文化社团，着力打造特色教育的品牌，营造教学与文艺、运动、科技相结合，练字与书法育人比翼齐飞的良好氛围，呈现出人本化学校、研究型教师、创造型学生、学习型校园的特质。
走进学校音乐课堂，能听见《长江之歌》悠扬的曲调，同学们饱含深情的歌声传达着他们对长江的热爱之情。美术活动室中，老师和同学们正在描绘着长江文化建筑的美。地理活动室内，老师结合地图给同学们讲述着长江经济带的发展历程。在历史活动室，老师讲的则是长江不同时期的历史文化故事。每一个活动，同学们都是兴趣盎然地参与其中。
学生在听长江文化讲座。
“通过这些课程，让我们对长江有了更深入的了解，也有更浓厚的情感，我们今后会为保护长江尽自己的一份力。”八年级学生聂子康说。
长江校园文化育人作用充分发挥，浸润熏陶着全体师生。学校先后获得全国足球示范学校、全国篮球示范学校、江西省语言文字示范学校、江西省平安校园、江西省三色文化教育先进学校、江西省文明校园等荣誉称号。港城中学还与江西重点中学九江市三中实行合作办学，挂牌为九江市第三中学港城分校。
文化芳华 逐梦时代
长江发源于雪峰奇山，它是一股不可抗拒的洪流。它冲过万千山峦，流过绵绵高原，淌过千里平川，汇入东海。长江之水自高山而来，汇聚涓涓河流百川，终成中华民族的母亲河。
不久前的春雨朦胧中，有一支身穿义工制服，手拿火钳等劳动工具，在九江长江大堤永安段搜寻拣拾白色垃圾队伍，吸引着路过此处的大批游人驻足称赞，他们是港城中学组织的“共护最美长江水”义工队。这支由学生和老师共同组成的义工队，每年多次参加社会公益活动。
近年来，随着长江流域禁捕退捕活动的深入，这里的孩子也深刻地感受到了长江母亲河的改变。
“看大鱼！”永安堤上，“是江豚吗？”九年级的钟声华兴奋地指着前方的江面，他的身边站着和他一起巡堤的老师。今年的防溺水宣传一开始，学校就组织了防溺水巡堤小队，这件关乎到孩子们生命安全的事情从来就不容小觑。在小钟的印象里，过去村里的乡亲靠水吃水，有些叔伯会“扳一扳鱼”，大鱼越来越少。小钟说：“不过这几年情况发生了改变，因为长江十年禁渔期开启，没人扳鱼了，现在长江水质量越来越好，常能看到大鱼冒头，我们还见过江豚呢！学校经常组织我们来这里写生。”
让孩子们感受环境的变化，接受环保教育，把课堂开在了真正的长江边上，可以说，港城中学利用了自身的优势，更将“长江文化”的触角延伸到了更实更深。
文化是学校的灵魂，是学校最深厚的软实力。在推进长江校园文化建设中，港城中学积极营造文化育人环境，凝聚和激发发展活力，形成了学校独特的文化气质，积淀了促进发展的持久动力。
奋进新征程，建功新时代。港城中学站在新的历史起点上，以昂扬的精神状态，创新的工作举措，为唱响“学在经开”品牌，办人民满意教育，打造“九江西郊双一流名校”教育“金名片”而努力奋斗，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
（九江日报全媒记者 丁建伟 周慧超）
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