疫情下的远程教育最该思考的问题：如何应用新技术

　　当下，一场突如其来的疫情影响下，各地的开学上课被按下了“暂停键”，而却为在线教育按下了“快进键”。一时之间远程教育、在线教育成为了当下家长、学生们宅家生活的刚需之一。

　　学校不能去，但学习不能懈怠。因此，大中小学生们都纷纷开始上起了网课。

　　据了解，目前有22个在线课程平台免费开放在线课程2.4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类。此外，还有众多培训机构也还开设了各类线上教学及培训课程。

　　从黑板到屏幕，从教室到网上，在线教育正以其突破地域空间的特性，成为家长和学子的优选项。于是，众多学生及家长们涌入云课堂，在线教育也因此迎来了一次空前、甚至有可能绝后的机遇。

　　不过，从目前情况来看，在线远程教育也还有明显的问题短板。

　　综合看来，主要是大量用户集中使用时的网络卡顿，以及一部分教师没有网络教学经验，线上授课的方式参差不齐；还有远程教学缺失了线下学习的管理和监督，效果不如线下教学的问题。

　　“每节网上直播课也就20-30分钟左右，需要孩子全程保持注意力才能跟上。这对于自觉的孩子来说，网课肯定没有问题。”一位家长这样表示。

　　而为了保证学生在屏幕前的学习效率，还有一些线下的监督措施。一位屏幕前陪读的家长告诉小编，“我们孩子的学校采用的是家长辅助监督模式。每堂课都需要家长监督，还需不时上传到QQ群里打卡。”

　　一位老师更是直言：“事实上，学生远在屏幕的另一端。因此网课中学生的听课效率情况很难保证。”

　　从通信技术的角度上来看，通过加大网络建设和信息化技术的应用这些问题都能得到解决。

　　例如当5G网络及千兆宽带快速普及之后，不仅线上授课时网络卡顿的情况不会出现，老师及学生还能通过VR/AR技术高度还原线下课堂的授课场景，从而带来上课效率的提升。

　　那么由此看来，当下线上教育中出现的这些问题，不是远程教育本身的问题，而是如何有效地利用好新技术改造传统教育形式的问题。

　　5G改变世界，这是一个正在发生的事实。不管有没有疫情的影响，随着时间的推移，远程教育必然会像互联网改变传统商业及支付模式，远程医疗增益传统医疗一样改变当下的教育形式。

　　那么，进入5G时代，基于“互联网+”的教育，如果只是机械地把授课从线下搬到线上，从讲台上挪到屏幕中则显得过于“简单粗暴”。

　　例如，在当下5G+VR已经开始逐步成熟的情况下，教师的远程教育方式中能否创新思维，更多的考虑运用这类新技术。此外，科技公司、互联网公司以及运营商们也需要更加主动的嵌入教育行业，携手教育工作者用5G拓展新教育形式。

　　未来，随着5G技术日趋成熟，相信远程教育将会在各级各类学校中得到深度规模应用，但目前还各层面需加大探索力度。