9位教师跨越4个“十年”畅谈教育感悟 “有理想的教师培育有理想的学生”

　　长江日报大武汉客户端9月18日讯（记者刘嘉　通讯员王校虹）教育的路上，他们默默前行，蓦然回首，数十年已经成为过往。9月18日，武汉市第一中学举行“杏坛春秋”从教纪念活动，9位教师向同事们分享自己的教育经历、心得感悟，在温暖与欢笑中激励大家砥砺前行。

　　武汉一中校长库路为教龄40年的老师们献花。（通讯员王校虹摄）

　　“社会的焦虑也存在于校园和学生之中。我们的教育能够做什么呢？”活动开始，从教10年的青年教师余红平说出了他的困惑和思考。他认为，青年教师应该坚定理想，主动而为，不断为学生成长赋能——“有理想的学校造就有理想的教师，有理想的教师培育有理想的学生。”

　　教师余红平。（记者刘嘉　摄）

　　热爱可抵岁月漫长，教龄19年的刘婕老师，分享了她在武汉一中工作的心路历程。19年里，每堂课她都当成公开课来讲，她总会在家里计时试讲一遍。她经历了学校发展最迅速、变化最深刻的阶段，“每当感到倦怠，总结和创新就是最好的做法。”

　　教师刘婕。（通讯员王校虹　摄）

　　音乐老师冯娅丽和语文老师黄晓燕一起上台，从教20年，两人一路结伴而行。课堂上、排练中、合唱团表演时，冯娅丽和学生一起感受着音乐的美，常常收获感动与幸福。“体音美在学校是小学科，但我丝毫没有觉得自己是无足轻重的，和谐校园和谐社会和谐人生，并不应该只有一种颜色。”黄晓燕表示，合唱团的学生唱得好，成绩也好，作为班主任，她对学生发展艺术特长全力支持。“一中有一片艺术的土壤，让学生能把美传递，看到更大的世界。20年里，我在这里见证了艺术对学生的巨大影响力。”

　　教师冯娅丽（左）和黄晓燕。（通讯员王校虹摄）

　　教龄30年的徐春芳老师，一直保持着学习的精神，不断提升自己。打篮球疏导学生负面情绪、“表扬式批评和批评式表扬”等方法，她都学以致用，成为班主任工作中的法宝。和她一样教龄30年的英语老师祝爱武，也一直保持着学习和反思的习惯。“听好老师的课能让我受到教学艺术熏陶，每次听课之前，我会先备课、写好教案，与授课老师比较总结，在积累中不断自我提高。”

　　教师徐春芳。（记者刘嘉　摄）

　　教师祝爱武。（记者刘嘉摄）

　　在全校教师的掌声中，教龄40年的戴先华、陈以超和刘良志三位老师接过了鲜花，分享他们的感悟。三位老师表示，坚守教坛40年，源自对教师职业的热爱。“从教四十年，教材变了五六次，学生也和当年不一样，时代前进了，这些都需要我们不断学习调整，更需要自己不断更新知识，站好最后一班岗。”

　　教龄40年的3位教师。（记者刘嘉　摄）

　　【编辑：吴熙蕾】

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