“县管校聘”来了,谁是最大受益者?农村老师有必要担惊受怕吗?

  有消息称,2020年教育系统将全面铺开“县管校聘”。县管校聘”到底是啥东西呢?“县管校聘”主要是加强县域内中小学教师统筹管理,突破推进校长教师交流轮岗的体制机制障碍,使教师由“学校人”变为“系统人”,为促进校长教师合理流动和优化配置提供制度保障。不过有的老师对县管校聘感到恐惧,万一落聘了怎么办?说真的,农村老师对此不以为然,我们不怕!

  谁是最大受益者?

  有人说县管校聘最大的受益者是学校的领导,既然作为学校领导,在学校岗位选聘中,校领导不可能是无岗可聘的。倘若出现有些领导落聘了,凭借当领导的人际关系,重新谋一份不错的差事是不成问题的。况且作为主管部门,在进行县管校聘之前,也会考虑有些领导落聘的问题。有时候会是一岗一人,有时候还可能存在一岗多人的情况。就像现在的学校,一个校长,诸多副校长,一个主任,一大帮副主任。因此,最大的受益者还是学校领导!

  一线老师会感到恐惧吗?

  有人说县管校聘最直接的受害者是一线教师,特别是年龄偏大的老教师。这种说法貌似有理,但小编觉得可能有些言过其实。俗话说,一个萝卜一个坑,一个学校有多少学生就需要有多少老师,除非老师严重过剩,那有些能力不强,年龄偏大的教师有可能会落聘。但这种落聘的教师必定占少数,只要教师长期坚持在一线工作,无论年龄大小,教育教学能力是毋庸置疑的。作为校领导,在选聘教师的时候也会考虑到能力问题,不仅仅只看人际关系,否则没有教育教学成绩,领导的位置也不会稳定。

  农村老师不用担心

  对于线管校聘,农村老师应该不用过分担心,因为从整体而言农村是缺老师的,特别是一些偏远的农村小学。众所周知,农村学校长期存在着年轻老师留不住,骨干教师想调走,老年教师面临退休的窘状。在这种大面积缺编的状况下,不要说年轻老师,就是即将面临退休的老教师,校领导也不会放过,要不然谁来干活呢?

  笔者所在的乡镇有10多所小学,最近几年选调进入城里的年轻老师和骨干教师非常多,加上近几年退休一大批老教师,如今各个小学严重缺编,开学怎么办?领导很心急。在县管校聘中落聘的城里老师也可以到农村学校工作,这也不失为补充农村学校师资不足的一个好办法,毕竟真正有能力的城里老师是不会交流到农村学校的,除非想评职称。

  没有经历过县管校聘,网上说有些地方进行了试点,学校领导争先聘用优秀老师,而那些教学水平相对一般的老师该怎么办?一个学校不能都聘用优秀教师吧,毕竟优秀教师占比不是太高的。

  哪些老师真正经历了县管校聘,你们的真实感受是什么?县管校聘该如何正确实施?欢迎留言讨论!

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