用厚重的文化润泽教育的种子

　　2011年南菁高中被江苏省教育厅确定为美育课程基地。多年来，学校积极推进课程改革，依托独特的文化艺术馆资源重点开发了系列美育课程，逐步构建起包括文化艺术、自然科学、人文素养、潜能开发、西方文化等多个领域的大美育课程。学校按照“课程目标的整体性、课程结构的多元性、课程教学的审美性”的三大原则，提出美的课程、美的课堂、美的学生、美的教师“四美”课程目标。

　　按照真、善、美的价值目标，将人文、科学、道德、艺术、生活等课程内容，按照一定的层次和结构进行关联性整合，打造“美的课程”。通过构建充满美学意蕴的课堂教学生态，将学习的自由还给学生，通过师生活动、情感交融、合作探究，构筑“美的课堂”。通过既追求专业发展，又关注自身的“生命成长”的“美的教师”，培育“有知性、有德行、有灵性”的“美的学生”。

　　学校的知名校友沈鹏、顾明远、邢秀华分别在南菁捐赠设立了沈鹏艺术馆、明远书屋、邢秀华书法艺术陈列馆，这些成为中国当代书画艺术精品和中外教育理论著作的殿堂。在江苏省美育课程基地内还建有陶艺室、插花室、全息影像室、电子书法室、建筑模型室等十几个美育专用教室，能够满足不同形式美育课程开设的需要，是学生感受美、欣赏美、理解美、创造美的伊甸园。

　　通过美育课程实现了学生的全面发展，使学生具有美的思想、美的情操、美的品质和美的素养，提升了他们欣赏美、创造美的能力。为了培养具有南菁气质的未来强者，学校还充分发挥“自主为先”的德育工作优良传统，形成了南菁学子以自主学习、自主管理和自主创新发展能力突出而闻名的素质特点。将大美育融入德育课程，通过“开学典礼”、“生涯规划指导”、“十八岁成人仪式”、“毕业典礼”、“体育健康节”、“文化艺术节”、“科技节”等学生社团、社会实践活动和校园文化活动，为每一位学生创造了个性发展和全面发展的机会。

　　

　　意气风发的南菁学子

　　国际交流 打造多元文化特色

　　作为一所具有国际化视野的学校，南菁高中将大美育课程融入国际元素，形成了新南菁的独具特色的国际品牌。2015年南菁高中成为江苏省教育厅汉语国际推广基地校。2016年，学校成功立项江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目《指向提升国际理解素养的学习生活构建》。学校还与狄邦教育管理集团合作，开设了“英美国际高中菁英课程”，不断提升国际化教育水平。学校还与美国哈佛大学、英国剑桥大学、美国名泉中学、德国圣布拉辛中学等多所外国知名学校合作，定期进行友好往来交流。学校重视学生国际理解素养培育，将国际理解教育内容渗透到学科教学和校园文化活动中，形成了“多元文化、魅力南菁”为主题的校园文化活动。学校历届国际课程班学生全部考取海外一流大学，其中不乏杜克大学、加州伯克利大学等世界顶尖学府。

　　新时期，全体南菁人正朝着“再现百年书院风采，打造大美南菁新姿”的美好愿景阔步前行！

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