在线教育存在哪些利弊？

　　谢谢邀请。

　　疫情期间在线教育突显出她的优势，解决了很多孩子学习的问题。

　　在线教育弊端是孩子需要从电子设备上面接受内容，缺少跟老师的互动性。

　　优势:解决了教育资源不均衡问题，解决了家长来回接送的问题。提高了效率

　　以我过去几个月用来课上课的体会，在线教育最大的优点是：便捷，不用出门就能上课。

　　最大的缺点是：没有线下教育那种面对面交流的真实性，虽然不少工具都能互动，但是跟线下比较起来，还是优点欠缺，且都或多或少有延迟。

　　在线教育在2018年大火过，很多公司获得过融资，但是2019歇菜，而2020年，因为疫情，在线教育又复活了，但是歇菜的情况还是会出现。

　　来课统计数据显示，其客户在疫情严重期间大增，收入也大增，但是疫情缓解后，很多线下培训机构又对在线教育显出了犹豫。

　　优势：

　　随时随地可以学习不限制设备：手机 ipad 电脑皆可课程质量：即使在山区，可以享受北上广一线教师授课，课程质量有保证一对一提升：课程老师，cc，sa共同辅导，制定专业的学习方案缺陷：

　　价格高学生注意力不行，容易分心效果问题：很难确定有些机构一对一的约课难，爆款老师少在线教育课程质量参差不齐在线教育的运营难度：

　　1.在线教育的市场很大，竞争同样也特别多.每个细分领域，都有好几家可以比肩和对比的对手。所以，要脱颖而出很难

　　2.在线教育难以打出价格优势，不仅因为成本高，老师课时费，研发费，还因为在线教育的获客成本居高不下。随便一个leads，动辄上100元。

　　3.在线教育的用户，被洗过很多次。在线教育，特别是k12板块，用户群体重合度超级高，各个机构都会用重复的方式去洗，边际成本很低，用户的注意力很难集中。

　　先说说利吧

　　1、跨地域教学，教育资源公平

　　这也是最重要的一点。教师可以通过网络直播的形式，连接到教学资源相对落后的地区。比如“双师课堂”：一个老师在网络进行远程讲课，另一个老师在学生现场，负责现场的教学秩序和课后作业批改，最后将情况反馈给在远程授课的老师。

　　老师之间可以共享优质教学资源，甚至建立一个教师培训和讨论的平台，提高资源落后地区的师资力量。

　　2、量化学习效果，保证教育质量

　　那些专做教培直播、点播（录播）的平台很重视数据。比如保利威后台的观看行为数据，能反馈学生的线上学习情况，比如签到数据、观看时长、答题卡的回答情况等。学习效果就是从这些可量化的数据体现出来的。对学生进行更准确的针对性的辅导，做到真正意义上的 “因材施教”，对学生的辅导也更具科学性。

　　Distance learning is more wildly accepted after the pandemic because all teachers and students were forced to use online platforms to teach and study. People hold different views on this mode of learning, some believe it democratizes education and enhances learning, while others argue it brings more distraction and lacks human interaction. In my view, advantages outweigh disadvantages in online education.

　　First of all, online courses like MOOCs are available to every net citizens, which helps decrease education inequality. Students can learn hundreds of high-quality courses from even the most prestigious universities which only open their doors to top-A students in the past. Besides, studying online gives learners more choices over courses, teachers, and study time. Students enjoy more flexibility in personal study plan.

　　As for the demerits of online education, I personally think children and teenagers are not suitable to study online because of the distraction and ungraded content online. What’s more, young learners need more supervision and guidance from a real teacher.

　　In conclusion, online courses bridge the equity and quality of education and makes learning more personalized, and I believe young learners should be more strictly supervised when they learn online.