最新！教育部办公厅公布重要名单，东北这所大学2个基地全部入选
近日，教育部办公厅发布《关于印发基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2021年度）名单的通知》，东北师范大学本年度推荐申报的陆家羲数学物理拔尖学生培养基地、生物科学拔尖学生培养基地全部入选。连同2020年首个获批的“历史学拔尖学生培养基地”，学校共有3个基地入选基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，入选数量位列全国师范类高校第三（并列）。今天就让我们来了解一下这三个基地吧——
基础学科拔尖学生培养计划2.0基地由教育部发起，旨在建设基础学科拔尖学生培养一流基地，培养未来杰出的自然科学家、社会科学家和医学科学家，提升国家硬实力、软实力和健康力，为把我国建设成为世界主要科学中心和创新高地奠定人才基础。计划三年时间建设260个基础学科拔尖学生培养基地，按前期计划今年是申报的最后一年。
数学与应用数学、物理学两个专业成立于1948年。1997年学校成立了数学、物理学“拔尖学生培养基地班”，为国家培养了一批优秀的基础学科拔尖人才（国家自然科学二等奖获得者2位、长江学者2位、杰青3位）。2017年，数学、统计学及材料科学与工程三个学科入选国家“双一流”建设学科，学校在原有基地班和多年交叉人才培养的基础上，聚焦国家基础学科发展战略，促进一流学科建设和交叉学科人才的培养，依托数学与统计学院、物理学院成立了“陆家羲数理拔尖学生培养基地”（简称“陆班”），按照“横向交叉、纵向贯通、个性化培养”的理念，为未来顶尖数学、物理领军人才的成长奠定厚实基础。2019年，陆班获评首批“吉林省高校基础学科拔尖学生培养基地”，数学、统计学和物理学三个专业获批首批国家级一流本科专业建设点。
基地培养目标：立足新时期国家强化基础科学发展的战略需求，培养具有坚定的政治信念，服务国家重大战略需求的价值追求，开阔的国际视野，厚重的数理基础，融合贯通的思维品质，开拓创新的能力，具备在现代数学、物理学及相关学科继续深造并成为学术领军人才潜质的交叉复合型人才。
生物科学专业创建于1948年，1996年获首批国家生物学基础科学研究和教学人才培养基地（生物学基地班），至今已连续招生25年，为国家培养了一批优秀的生物学学术人才。专业拥有国家生物基础实验教学示范中心、国家生物虚拟仿真实验教学中心、国家工程实验室、教育部重点实验室等育人平台；拥有国家优质教学团队、教育部创新团队等优质师资；2002年细胞生物学和生态学获首批国家重点学科，第四轮学科评估生物学及生态学分获A-和A。2020年和2021年生物科学和生物技术均获国家一流专业建设点。
基地培养目标：面向国家战略需求和人类社会发展，培养胸怀世界，理想信念坚定、人文素养优秀、数理化信基础扎实、生物学学科素养深厚、创新能力突出，勇担使命并敢于攻坚克难的未来国际生物学领军人才。
东北师范大学历史学建于1949年，七十余年来为大专院校和企事业单位输送近万名史学人才。1994年获批国家首批文科基础学科人才培养和科学研究基地（历史学基地班），至今已连续招生25年，90%以上学生攻读硕博学位，大都成为史学骨干（长江学者等）。世界史学科稳居国内前列。2017年世界史学科成为国家“双一流”建设学科。
基地培养目标：在唯物史观指导下，培养具有家国情怀、全球视野、扎实功底、现代理念，能够肩负起传承、发展中华文化和人类文明，引领国家基础教育、高等教育，胜任学术升级深造任务，在国内外高水平学术平台上推动历史学发展的国际化史学拔尖人才。
获批3个“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”是东北师范大学人才培养工作的重大突破，也是学校多年来高度重视、统筹谋划、扎实推进拔尖人才培养的重要体现和标志性成果。多年来，学校积极推进拔尖创新人才培养模式改革，共建设了包括交叉学科基地班、科研院所合作培养基地班、本硕博一体化基地班等各类基地班17个。探索实施“书院制”“导师制”“学分制”“个性化”“小班化”“国际化”改革等一系列切实可行、成效显著的改革举措。
未来，东北师范大学将以入选基础学科拔尖学生培养计划2.0基地为契机，在前期探索的基础上，进一步明确目标定位，充分发挥在学科交叉、科教融合、国际合作和本研贯通培养方面的优势，围绕立德树人根本任务，面向国家重大战略需求，坚持卓越导向，强化科教融合与协同联动，以名师为引领、以学生为主体，系统整合优质育人资源，重构课程及科研创新训练体系，深化国际交流与合作，不断深化拔尖学生培养模式改革，全面推进四化（小班化、卓越化、国际化、个性化）、三制（导师制、书院制、完全学分制）、两融合（多科融合、科教融合），为我国乃至全球基础学科领域培养一批勇攀科学文化高峰、致力成为领跑者的未来领军人才。
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素材来源：教育部官网、东北师范大学官网/官微、软科
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