孩子有这几种特征，说明右脑发达，好好栽培很有可能成为“学霸”
关于孩子的智力发育，父母们总是希望能够找到帮助孩子成长得更聪明的窍门。
于是有更多的父母开始重视起孩子的早期智力开发，不得不说，虽然父母的初心是好的，但是不恰当的教育方式却并不能够对孩子的智力发育有明显帮助。
事实上，只有父母们坚持科学的教育引导方式才能够在孩子的智力发育上有所助力哈佛教授研究发现，右脑发达的孩子更容易成为学霸，他们学习起来更轻松。
哈佛大学的理查德教授在进行儿童大脑发育方面的相关研究时发现，儿童大脑发育的重点其实在右脑发育上。
他提出，如果儿童的右脑得到了更好的发育，那么他们的大脑开发程度会更高。
教授在研究中证实人体右脑的存储量是左脑的10000倍，这主要是因为在右脑中有大量的神经元突触存在，并且右脑的沟壑更加明显。
右脑所具备的特点使得它在大脑皮层中占据着更大的面积比例。
从大脑的结构上看，右脑所储存的知识要比左脑更加丰富，也就是说，如果右脑可以得到适当的开发利用，那么个体所表现出的聪明才智将会更加有优势一些。
通过大量的调查研究，教授认为右脑之所以对于儿童智力发育起到非常重要的影响作用，这主要集中在两个部分。
除了右脑自身的结构特性之外，其所承载的包含想象力在内的其他各种抽象能力也发挥着明显作用。
也就是说，右脑发育较好的孩子，他们在短时间内可以记下更多的东西，与此同时，他们在想象力和空间构造方面也会有更加出众的表现。
比如说在数学思维方面，右脑发达的孩子可以表现出更为明显的思维优势。
为什么要开发右脑？
虽然平时家长会听到很多开发右脑的话题，但多数都没有在意，总认为提高孩子的学习成绩才是关键，但若你能合理地开发孩子右脑，孩子自然会变得更聪明。
人的左脑和右脑分工很明确，左脑被称为理性脑，主要负责的是逻辑思维、推理分析。
右脑则被称为“学术脑”，主要负责图画、想象力、观察力。
合理的开发孩子右脑，不仅可以增强记忆力，还能拓展思维空间能力，让孩子变得更优秀。
同时，右脑还会掌管人的情感、情绪、良好的习惯等等，家长学会开发孩子的右脑，可以有效地增强孩子情绪控制能力，遇到问题时能不急躁、心平气和地去解决问题，而这样的人情商会更高，将来更容易获得幸福。
孩子有这几种特征，说明右脑发达，好好栽培很有能成为“学霸”
1、惯用左手
在我们的生活中，有很多孩子都喜欢使用左手做事情，比如吃饭、写字、玩玩具等等，这样的行为被我们称为“左撇子”！
可能家长看到孩子有这种习惯，都会习惯性地帮助他们纠正回来，认为用右手才是正确的。
这种做法是错误的，因为人的大脑是交叉管理的，也就是说左脑管理右边的身体，右脑管理左边的身体，这就可以证明左撇子的孩子，往往会更加聪明。
2、能够编出天马行空的“小故事”
右脑负责孩子的“想象力”发展，有的孩子很喜欢绘画、涂鸦，或者经常说一些奇怪的话，这些都是想象力发达的表现，可能我们大人平时很难理解。
但是在孩子的眼中却是真实存在的，如果你家的孩子总喜欢作画，家长要好好培养，没准将来能成为个小画家呢！
尤其是孩子到了3岁之后，他们看到什么不知道的东西就喜欢比喻，对此，家长不要认为孩子是说谎，这只是他们在发挥自己的想象力。
3、记忆力好
日本著名的教育家真研究发现：人的右脑的记忆力容量比是左脑的一百万倍。
所以，右脑发达的孩子通常记忆力都很好，比如，很小就能记住爸爸妈妈说的话，能熟背古诗词等等，对于这种孩子，家长们一定要多注重培养，我们可以合理地引导孩子去记忆，为将来的学习打下基础。
而研究表明：50％的大脑开发，是在人的3~6个月月龄时；80％的大脑开发，是在人的3岁左右；等到孩子6岁后，大脑相当于成人水平。
专家表示：父母要把握住0~6岁孩子右脑发育的黄金时期，基本上是孩子们右脑拉开差距的唯一机会，所以在娃6岁前，所以家长们要抓住开发右脑的机会。
★培养孩子多观察的好习惯
家长其实从小就可以去培养孩子的观察能力，可以对娃提出一些引发观察和思考的问题，比如“宝贝，你今天都做了哪些有趣的事儿？”，引导孩子去主动观察思考~
★利用空闲时间增加体育锻炼
随着现代社会的发展，不仅家长的压力增加，还有孩子学习上的压力增加，孩子不仅要学习好，还每天忙碌于各种各样的补习班之间，这在无形中增加了孩子的压力。
学习的时间增加导致孩子没有足够的时间运动和锻炼，孩子的身体素质得不到有效提升，导致孩子出现健康方面的问题。
孩子右脑的开发实际上可以增加左半部分身体的运动，让孩子左半部分的身体更加灵活，促进右脑的进一步。
为此，家长可以采取合适的措施增加孩子的锻炼，在日常生活中家长可以引导孩子用左手做游戏，例如左手用筷子夹起豌豆等游戏，让孩子的左半边身体得到充分的
★强化孩子的记忆能力
孩子右脑的开发最重要的特征是提高孩子的记忆力，使孩子能够实现对知识的和记忆，在此基础上提高孩子的学习能力。
在孩子生活过程中，右脑的开发程度取决于孩子自身，家长能做的只是引导，所以，家长还是应该让孩子对生活进行自主感知。
为了提高孩子的，家长应该让孩子在玩玩具的过程中记忆颜色、数字能内容，让孩子的记忆更加深刻，加深孩子的印象。
★正确引导、刺激孩子的想象力
很多父母在面对孩子天马行空的问题时，抱着躲避的心理，不愿意回答娃的问题，但这样会扼杀掉孩子的想象力。
让孩子学会独立思考，是培养思维力的关键。
独立思考能力，是逻辑思维能力发展的关键，使孩子养成独立思考习惯对于逻辑思维能力的发展具有重要意义。
有的孩子遇到各种疑难问题，总希望家长给他答案，而有的孩子还处在自己思考的过程时，有些家长就迫不及待地把答案告诉孩子了。
这样，虽然当时解决了问题，但从长远来说，对发展孩子的智力没有好处。
高明的家长，面对孩子的问题，都是启发孩子去思考，去分析，让孩子自己去寻找答案的方法，当孩子自己得到答案的时候，他才会充满了成就感，他的思维能力也会逐渐提高，从而产生新的动力。
3岁之前的孩子属于动作思维阶段，他们的思维活动往往蕴含在实际操作中，是借助
触摸、摆弄物体而产生和进行的。
所以，我们常常发现孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无目的、不经意的，然后在不断的操作过程中了解了动作与结果之间的关系。
比如，孩子偶然发现自己往某个方向用力可以把抽屉打开，再往另一个方向用力又可以把抽屉关上，于是，他像发现新大陆一样，开始不停地将抽屉打开-关上-打开-关上，循环往复，乐此不疲。
3-6岁孩子的思维进入具体形象思维阶段。
他们缺少立体感和空间感。
孩子只有在听、看、玩的过程中，才能进行思维。
这也是为什么用数字加减，孩子反应不过来，但是用实物举例子，就容易理解。
比如，在玩积木或画画时，事先他并不知道自己要搭建或画什么东西，只能搭完或画完后才能把搭/画的东西想象成某一种东西告诉你。
在这个阶段，家长要注意增加孩子的经验，丰富孩子的词汇，多给孩子动手的机会。在孩子拆装玩具或积木时，帮助他们理解平面与立体的关系，和孩子玩图片分类和比较游戏，让孩子从具体中学会归纳和抽象。
人的思维是不断发展的，在孩子6岁之前家长如果可以采取一些措施锻炼孩子的思维，可以对孩子6岁后抽象逻辑思维的发展起到铺垫作用。
孩子的逻辑思维能力是需要通过后天的训练的，父母可以通过趣味的方式去引导，每个孩子的成长过程都离不开游戏这道大餐，它不仅能给孩子带来愉悦的体验，而且能够提高孩子的观察力和注意力，促进语言、认知、情绪、性格等方面的发展。
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