以数字化支撑引领教育现代化——2022（第二十一届）中国远程教育大会盛大开幕
12月29日，以“终身学习与教育数字化转型”为主题，2022(第二十一届)中国远程教育大会以线上线下结合形式开幕。大会立足国家战略，从多个维度，进行多领域、跨学科、专题性的研讨与交流，以传播教育新理念、新成果，推进中国终身教育和教育数字化的发展。来自教育部，相关行业部委、行业协会，全国各高校继续教育、成人教育学院，开放大学体系，职业院校，以及行业企业的近2万位嘉宾和代表线上参会，150余位嘉宾和代表齐聚北京主会场——国家开放大学。
本届大会由中国高等教育学会、中国教育学会、中国成人教育协会、中国教育技术协会、国家开放大学指导，《中国远程教育》杂志社主办，民生教育协办。超星泛雅集团、华为技术有限公司、网梯科技、中广上洋作为战略合作单位参与大会。
党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。围绕二十大报告，2022(第二十一届)中国远程教育大会上精彩观点不断，金句频现，引发与会代表强烈共鸣。
文/《在线学习》编辑部
大会现场气氛热烈
开幕式
大会开幕式由国家开放大学副校长李松主持。
国家开放大学副校长李松主持开幕式
中国成人教育协会会长高文兵致辞
要加强顶层设计，构建数字化教育资源服务体系，推动我国终身学习体系向更高层次、更高质量的方向发展。
国家教育咨询委员会委员、国务院教育督导
委员会总督学顾问钟秉林致辞
在数字经济时代，实施教育数字化战略行动，既是国际经济发展的大趋势，也是信息技术与教育融合迭代的必然要求。
教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋作《推进教育数字化 构建全民终身学习生态》报告
我们要抢抓世界数字教育发展机遇，充分发挥我国教育规模优势，将实施国家教育数字化战略行动作为推进教育数字化的具体举措，扎实有效地持续推进。
教育部职业教育与成人教育司副司长李英利作《高等继续教育规范健康内涵发展的思考与实践》报告
要实现继续教育高质量发展，规范、健康、内涵发展是必由之路。将学历继续教育、非学历继续教育系统谋划，对高等继续教育的不同办学主体、类型和形式进行分类指导，是基本方略。
国家开放大学党委书记、校长荆德刚作《深入推进教育数字化，建设数字化大学》报告
对于国家开放大学而言，建设数字化大学的内涵可概括为“四个数字化”：学习资源数字化、教学过程数字化、考试测评数字化、管理服务数字化。未来，我们的目标是建设一所链接世界的数字化大学。
国家教育咨询委员会秘书长、教育部原教育
发展研究中心主任张力作《迈向 2035：全民终身学习的新征程》报告
未来，我国大中小学在校生人数还将逐渐出现“双曲线形”，意味着年轻人受完高中阶段教育后有三条路可选：先升学再就业、先就业再升学、边工作边学习，这将成为学习型社会的常态。
教育部教育信息化专家组副组长、武汉理工
大学校长杨宗凯作《数字化转型推动高等教育创新发展》报告
数字经济发展必然要求数字高等教育成为重要战略。教育数字化的关键在于“化”，也就是在数字时代对教育进行系统性变革，构建新型的教育生态。
民生教育集团董事会主席李学春作《数字赋能 点亮人生 共创终身学习新生态》报告
民生教育已在全球初步形成线上+ 线下相结合、学习就业创业一体化的服务体系，将与合作伙伴共同构建增长飞轮，助力合作伙伴跨越式增长。
参会代表互动交流
主论坛
国家开放大学出版传媒集团副总编辑、《中国远程教育》杂志社总编辑贾玉超主持主论坛
华东师范大学终身教授祝智庭作《关于教育数字化转型的新见解》报告
以技能学习带动知识学习与态度价值塑造，是教育理念的创新和认识理论的革命；技能本位教育具有普遍性，它不仅适合于职教、成教，也适合于普教，是新时代高质量教育的“点金术”。
超星泛雅集团总裁、超星研究院院长秦波涛作《教育数字化转型中的新技术应用》报告
人工智能、数字基座、大数据三种新技术的应用，在教育数字化转型中发挥了重要作用，超星提供了全面的教育数字化整体解决方案，助力学校数字化转型及高质量发展。
北京网梯科技发展有限公司总裁张震作《教育数字化的转型和思考》报告
实现教育公平数字化是必由之路，互联网时代应该强调专才教育，而不是通才教育。人工智能将给教育带来深刻变革，知识传授将主要借助工具实现，教师则被赋予“点燃、唤醒、激发”的新内涵。
清华大学教育研究院长聘教授、副院长韩锡斌作《职业教育数字化转型的特征与对策》报告
推进职业院校数字化转型，要提高对职业教育数字化转型的战略认识与发展站位，树立职业教育数字化转型的理性发展观，制定涵盖多方协同的整体方案与行动指南，避免数字化转型实践开展的点状思维与孤立思维。
上海终身教育研究院执行副院长李家成作《论基于中国终身教育实践的话语体系建设》报告
要基于“中国式现代化”的立场与视角，认识中国终身教育发展的独特性。基于实践的中国终身教育话语体系建构，要以“学习型社会”“学习型大国”为核心概念，统领本领域的理论成果。
华为公共事业数字化首席专家郭慧鹏作《数字化转型的思考与探索——从理性认识
到科学实施》报告
华为教育数字化转型聚焦体验提升、质量效率提升、模式创新，关键在于数据体系建设，实现教育全流程、全业务数据融合。
国家开放大学出版社成立四十周年
国家开放大学出版传媒集团成立二十周年
座谈会暨教育数字化与课程资源建设高峰论坛
大会现场气氛热烈
国家开放大学副校长鞠传进主持国家开放大学出版社成立四十周年/国家开放大学出版传媒集团成立二十周年座谈会
教育部职业教育与成人教育司副司长林宇致辞
教育部社会科学司教学与出版处处长、二级巡视员陈睿致辞
中国出版协会副理事长兼秘书长王利明致辞
国家开放大学党委书记、校长荆德刚致辞
国家开放大学出版传媒集团党总支书记、董事长、总经理冯立国作《教育出版的底层逻辑》报告
国家开放大学出版传媒集团总编辑刘占荣主持教育数字化与课程资源建设高峰论坛
中国音像与数字出版协会常务副理事长兼秘书长敖然作《技术赋能出版融合发展》报告
北京师范大学教授、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心技术委员会主任陈丽作《成人终身学习的新知识观与新课程形态》报告
华南师范大学教育信息技术学院副院长柯清超作《数字化课程资源的供给创新与智能服务》报告
精彩花絮
成果展
作为行业内经典盛会，本届大会吸引众多企业进行成果展示，从技术、平台、资源等等各个领域，向与会代表呈现我国在线教育领域最新产业成果。
参会代表认真听会
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