把“关键小事”办成“民生大事”，让教育“温度”可感可见 ｜ “定格2022”②

　　踔厉奋发，行稳致远。

　　2022年,乘着党的二十大的强劲东风，走在新的赶考路上，济南教育守正笃实再出发。

　　这一年，初心未改，使命在肩。始终铭记“办好人民满意的”，坚持立德树人，坚持科学谋划。

　　这一年，深耕细作，务实创新。以昂扬的姿态和扎实的行动，全力打造教育现代化的济南品牌，推进优质均衡高质量发展。

　　这一年，仰望星空，脚踏实地。抬头看，肩负泉城百姓殷殷期待;埋头干，续写济南教育佳绩新篇。

　　岁末将至，济南教育政务新媒体推出“定格2022”系列文章，用镜头摄录难忘瞬间,用文字抒写教育故事。邀您一起见证2022济南教育的新变化、新发展。

　　济南教育把每一件“关键小事”办成“民生大事”，让教育“温度”可感可见

　　每个孩子都牵连着家庭和社会，必须关注群众所急所盼，把“服务强起来”，保证教育“服好务”。群众有所呼，教育有所应，2022年，以民生为己任的济南教育人坚持立德树人根本任务，聚焦群众“急难愁盼”的问题并精准施策，以实际行动继续积极回应家长“呼声”，用责任和担当把每一件教育的“关键小事”办成“民生大事”，让济南教育因“服务”更有温度，并让这份温度感受到、体验到。

　　课后延时服务再次升级

　　“官方带娃”进入3.0时代

　　2017年5月，济南市教育局开展了一次数量多达11.2万份的问卷调查，数据显示，80%多的家长不能及时接送孩子。为了回应家长的急难愁盼，2017年秋季开学第一天，市教育局就在全市学校推行了学生午间配餐和课后延时服务，实现了“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”，这一“官方带娃”模式让家长们松了一口气;2018年，济南教育聚焦“全纳”“融合”“创新”“提升”四大关键词，在原来基础上进一步做好中小学课后教育工作。

　　济南教育的温度体现在“不光要做服务，还要把服务做好”。2022年，济南教育将课后延时服务再次升级，成立课程资源教研团队，开发打造了一批促进五育融合和学生个性特长发展，具有育人风格、区域教育特色和城市底色的课后服务特色课程。其中，历城区唐官小学为了做好五育并举，更好地培育“勤志”少年，特地为所有的“小糖罐儿”量身定制了课后延时“2+N”(两门必选校本课程和N门艺术课程)。蛋壳画、无人机、雪豹训练营、葫芦丝……形式多样的课后服务特色课程，为孩子们的全方位发展提供了养料。同时，市教育局指导各学校按标准打造“课程名片”，研制“课程菜单”，形成线下、线上相结合的课程资源体系，推动区域课后服务优质资源的共建共享。

　　这一年，济南教育还建立并丰富了可选择的市、区县、校三级课后服务“课程超市”。据了解，“课程超市”的“菜单”由学校提供，包含“基础拓展类”和“个性特色类”两大类“菜品”，学生和家长可以根据兴趣爱好自主下单。这一“超市化”的服务模式充分满足了学生多元化的发展需求，而课后延时服务的这一次升级，也标志着“官方带娃”模式进入了3.0时代。据悉，接下来，济南教育还将遴选确定并储备具备进校服务资格的公益性第三方机构课后服务“白名单”，并通过课后服务云平台融入区县课后服务“课程超市”，供学校、学生和家长自主选择。

　　转变“单驱动”教育模式

　　家校协同构建育人新格局

　　有温度的济南教育，还将服务触角延伸到了家庭。

　　构建“136”家园共育课程模式、打造“慧·陪伴”家长学校课程……一直以来，经五路幼儿园将家园共育工作放在了重要位置，并通过一系列暖心举措不断提升家庭教育的质量，比如发现幼小衔接问题成为大班家长的困扰，便开发指导读本缓解家长的入学焦虑;为了让爸爸在教育中不缺位，成立“酷爸晨练团”激发爸爸参与教育的热情。家园协同共育，让孩子们接受到的教育越来越优质。

　　经五路幼儿园是济南市众多学校开展家校共育工作并取得良好成果的一个缩影。多年来，济南市教育局将家校共育作为建构高质量教育的重要内容和关键环节，推出(幼儿园)“泉家共成长”系统工程，在全国率先发布“一个纲要，两个标准”(《济南市中小学(幼儿园)家庭教育指导纲要(试行)》，家长委员会和家长学校建设、管理两个标准)，将过去单独依靠学校“单驱动”的教育模式转变为家校协同共育的“双驱动”，构建起家校社协同育人新格局。

　　教育模式的转变，让越来越多的家长参与到孩子的成长过程中来，不仅让家长找到了科学、高效与孩子相处的方式，也提高了家长的综合素质，为孩子营造了良好的教育环境。因效果显著，家校社协同育人新样态的“济南探索”在全国推广，并成为“全省标杆”，研究制定的《网上家长学校建设标准》被国家标准委员会确定为“全国团标”。

　　丰富线上教育资源

　　变“空白期”为“有为期”

　　济南教育的温度，还体现在寒暑假和疫情防控特殊时期为师生贴心打造教育“云课堂”。

　　2022年寒假，济南市教育局集中全市教育系统名师资源，启动“济南名师寒假线上‘泉课行’公益助学”活动，面向全市义务教育阶段小学4-6年级、初中和普通高中在校学生全面上线推出628节公益助学资源。据悉，参与课程录制的619位名师，包含山东省特级教师、正高级教师、齐鲁名师，省、市教学能手和省一师一优课一等奖获得者等，设计专题复习精品课、素质拓展课、家庭教育课、实践活动指导课，同时提供多种形式的体育、艺术、传统文化课程等。数据统计，2022年寒假期间，“泉课行”助学资源平台总访问人次294.51万，课程播放次数1523.37万次，共产生素养提升活动作品118.71万余件，学生课程学习的“空白期”已变为成长进步的“有为期”。

　　疫情防控期间，济南教育积极落实“一校一策，一班一案”，探索线上的新策略、新方法、新路径，优化实施“学习资源+网络教学+线上答疑”线上教学模式，并实施多样化、个性化的教学形式，全力确保“停课不停学、在线不减质、居家不降效”。

　　时刻牢记疫情防控是“国之大者”，济南教育坚决打好疫情防控遭遇战、阻击战、总体战，保证全市220万师生员工的健康安全。与此同时，济南教育人还下沉一线，用责任和担当不断战胜重重考验，全力筑牢“防疫安全墙”。

　　办有温度的教育，既要将民生大事放在心上，也要把关键小事落实到行动上。一直以来，济南教育就是把每一件“教育小事”当成“民生大事”来办，精准施策让“服务强起来”，让群众的心里暖起来。

　　来源：新黄河客户端