《看上去很美》这是被成人忽略的一个奇妙世界
《看上去很美》确实看上去很美吗？值得思考，通过一个孩子的视角展现了一个孩子的世界,这是被成人忽略的一个奇妙世界！
讲了每个大陆人应该都很熟悉的故事，在一个架构中，通过一系列手段，去掉每一个人的个性，让每个人都制度化。被制度化了的人又再去制度化其他人。
而这个制度化的过程从每个人很小的时候就开始了。 童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把人带入美好的回忆里。
然而，尊重孩子的天性，让其自然、自由生长，像小花一样，使每一个孩子都得到充分的发展。那时，我们老师是太阳普照着花儿健康成长，每一个孩子脸上都露出灿烂的笑容，那不仅是看上去很美，其实真的也很美。
《看上去很美》是王朔小说中最后一部被改编的电影，被张元看中导演电影。
张元认为《看上去很美》里有教育问题，有成长问题，有个人独立问题，有关于自由的问题，有关于规定的问题，有人的成长，里面既有喜剧，也有悲剧，它是复杂的，有很多层次的。
幼儿园是三岁到六岁儿童的世界，但这个儿童世界也可以被看作成人世界的折射，或者说，它是成人世界的寓言。所以改编成电影时，张元主要选取了小说的前三分之一部分，也就是集中在幼儿园发生的那个部分。
读过王朔作品后，无不为他笔下的其胆大泼辣，机智幽默的语言和人生态度所折服！
王朔是中国文坛最具争议的热点人物，这本书即是他的一部长篇小说，是关于他自己的，彻底的，毫不保留的，凡看过、经过、想过、听说过，尽可能穷尽其感受的一本书！
这部长篇小说写的“是北京复兴路29号院的一帮孩子，时间是六一年到六六年文化大革命开始，主要地点是幼儿园、翠微小学和那个大院的操场、食堂、宿舍楼之间和楼上的一个家。主要人物有父母、阿姨、老师、一群小朋友和解放军官兵若干。
没有坏人，有一个幼儿园的阿姨有一点可笑，仅此而已。
这部作品讲述了四岁小男孩方枪枪在进入幼儿园后的惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗的心路过程,而由一个小演员来表演,其难度是可想而知的。
这部作品通过方枪枪在幼儿园这个小社会中的经历,表现了社会对个人成长的强力塑造,表达了作者浓厚的人本主义情结,其中不乏尖锐的隐喻。
四岁的方枪枪一直和姥姥生活在一起,由于生活的变故,不得不来到了幼儿园。面对陌生的环境,他最初的反映是恐惧,不停哭闹。
老师以不哭闹为条件,奖励给他一朵小红花,而此时的方枪枪并不理解小红花就是能够为个体带来利益的社会评价、社会肯定,根本不予理睬。
生活进入轨道后,在小红花榜前,老师宣布小红花得主时,方枪枪稚嫩地质问：为什么我没有小红花。老师答：不尿床、自己穿衣服、按时大便、饭前洗手才能有小红花。方枪枪答：没有人告诉我,不算。这是方枪枪最初的呐喊,虽然稚嫩,但他内心的本能已经在告诉他,不公平的事就不能算。
方枪枪为小红花做出了巨大的努力,在规定的时间认真的大便,但却没有能够得到小红花,因为他既不会自己穿衣服,还总是尿床。某日,一位小朋友的爸爸在规定时间以外来接孩子,巧的是这位爸爸是后勤部副部长（军队幼儿园）,幼儿园的上级。
他注意到了小红花榜,发现方枪枪还未有小红花,而自己的儿子也不多,便以领导的姿态说：要加强对这位小朋友的帮助啊！乖巧的李老师立即表示今天得小红花的就是其子与方枪枪。方枪枪的第一朵小红花就这样产生了。
方枪枪一脸迷惑,他不懂,为什么自己那么努力却得不到的小红花,竟会以这样的方式得到?从此,方枪枪不再为小红花而奋斗了。这算不算是方枪枪的幻灭呢?
在方枪枪的眼里,李老师已不在是老师,而是吃小孩的大灰狼！（影片开头游戏“老狼，老狼几点了”更是显出其衬托的讽刺）方枪枪为自己的发现既紧张又兴奋,他将自己的发现告诉了自己的小伙伴,并在小朋友中开展了清查大灰狼的行动。
在方枪枪的领导下,小朋友们组织了对李大灰狼的“围捕”行动,但因力量悬殊,李老师迅速控制了局面,并清查谣言的源头?面对来势汹汹的李老师,方枪枪十分恐惧,但由于谣言传播的无序性,一个替罪羔羊的出现使方枪枪迅速摆脱了困境。
方枪枪发现,所谓“做错了事,就要受惩罚”的定律并非那么灵验,而貌似强大的李老师也并非想象中那样强大。从此,方枪枪彻底改变了,他不再驯服,到处惹事生非,成为害群之马。
老师们知道,对方枪枪这样的人,最大的惩罚就是孤立他,不给他恣意妄为的舞台。经过数天的禁闭,方枪枪终于又回到了群体中。在队伍行进过程中,他手舞足蹈,大喊：看啊,我又脱队了,快告诉老师啊!小朋友们却始终熟视无睹。
方枪枪终于明白,他的表演结束了,他的舞台不再有了。但让方枪枪不明白的是,这一切是如何开始,又为什么结束呢?一路走来,他始终在反抗,却从未逃出过；他始终在融入,却从未被接受过
。
方枪枪的迷惑是许多人都有过的,但方枪枪的感知却不是人人都有的觉悟。这觉悟既是方枪枪的,更是王朔的。能有如此觉悟,自然不是凡夫俗子！
小说的最后,方枪枪独自一人来到城墙根下,任凭寻找的人呼唤他的名字,自己孤零零的靠在一块大石头上睡着了。也许这时候,他才找到了自己所要的东西——被别人注意！
其实，我们每个人都是一个方枪枪， 我们都不需要小红花 。可是我们都在挣小红花时方枪枪是疯子， 方枪枪是混混 ，方枪枪是痞子， 方枪枪是天才， 方枪枪是流氓， 方枪枪是艺术家， 方枪枪是方枪枪！
从电影影片中还能看出的一点，那就是对心灵自由的追寻在于和他人的不断交流当中。实际亦如此，世界上没有一个人拥有完整的心灵，你自己心中有你，朋友心中有你，陌生人心中也有你。
世界上也没有一个完美的心灵，心灵总是有所欠缺的，而寻求其自由的途径最基础的便是与人的交流，这是一种互相补充，一种互相容纳 。
因此，任何形式的独处，事实上只能称作是逃避，受了伤就把自己封闭，似乎独享天下之乐，实则唯堕独者之心。
枪枪曾经的自由玩耍，那种自由主义，实际便是逃避，逃避所谓的规则，寻觅所谓的独乐，不过只是排斥人心的互融，畏惧面对自己的内心而已。简而言之：作茧自缚罢了。
《麦田的守望者里》曾说过：既然我不能改变这个世界，那我就到一个没人认识我的地方，去扮一个聋子，瞎子，那就没人认识我，独自过我的生活了。
那是“垮掉的一代”所作出的二择一：我改变不了规则，那我放弃，我不认识任何人，独自生活。两条路都艰苦卓绝。
但却还有第3条路让太多人视而不见：改变自己，让自己去适应那些规则，在规则里寻求心灵的解放。肖申克的救赎里安笛在牢狱里的泰然自诺让我确信他获取了自由， 枪枪醒后，要做的不过是继续摸索。我们呢？
虽然父母的教育对小朋友的影响很大，但学校教育以及老师的教育同样影响着孩子的健康成长。老师应该对不同性格的孩子采取不同的适当的教育，不仅要指出孩子犯的错误，更要让孩子认识到自己犯错误了。
我们作为未来的老师，应该多鼓励学生发展个性，正确引导孩子，不能让学生们拘泥于一板一眼的生活。不能只作形象工程，要高度重视孩子的教育，让孩子们身体和心理都健康成长，这不只是看上去很美。
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