线上学习平台“夹带私货”，未成年接触不良内容，学习反成了配角

　　网课时代的来临，明显的改变了我们的生活，学生们使用手机的频率急剧增加。而且这下子家长想要管教学生，少玩手机，似乎也不那么现实了。

　　好在是下个学期，全面的线下开学又将来临，线下的教学活动用不到电子产品，就能让学生隔绝这上瘾的来源了。但问题是学生们现在又有其他的理由用手机上网。

　　

　　那就是通过线上的学习平台进行自习，或者是进行自学，这也是由于近两年网课平台得到了大量的收益。不少人发现这是一块巨大的商机。

　　而年轻人们也试图想要用这种线上学习的方法告诉长辈们，手机并不是洪水猛兽，也可以用来帮助学习。但在现实的操作过程中却屡屡翻车。

　　

　　如果说，中小学生们都能老老实实的拿着手机上网课和学习，而承诺不做其他的事情，家长们也终于就能放心了，但现实真能这么简单吗？

　　先抛开学生们自律性不强，管不住自己这一点不提，很多线上学习的平台其实也并非都是正规开设的。除了我们学校常用的几个大平台之外，其他各种小平台数不胜数。

　　

　　比如一些平台专门提供线上自习服务，听着有点奇怪，就是开着手机摄像头让网友们监督自己学习，或者和其他小伙伴隔空进行云自习。

　　家长们可能不太理解，既然一个人自习，那为什么还要开手机让别人监督了，但学生们却很喜欢这种新颖的交友方式，认为这么学习能够激励和督促自己。

　　

　　可问题就在于，这些不算是很正规的小平台，存在着夹带私货的事实。而且这些私货都是一些不良内容，对未成年人的心理会产生极大的冲击。

　　其中就包括一些不良的网站和图片，诱导的线下不良交易，虚假的营销和广告以及上当受骗的网站。这些内容反而要比学习的内容还要多，成了最大的主角。

　　

　　就有不少成年的网友抱怨说，本来想要考研或者考公务员，开一个自习平台进行自我监督的，没想到一打开全是跟学习无关的内容，学习在这里反而成了不重要的配角。

　　如果网络平台都变成了这样，大家以营销为目的，却忘记了还有很多成年人的小孩子是想要学习的。这些过于成人化的内容会不会对孩子们造成伤害呢？

　　

　　更令人烦恼的地方在于，小学生们是没有判断能力的，他们受到了这些不良内容的影响，很可能不去告诉家长，会自己一个人偷偷探索。紧接着就会走上不归路。

　　那么手机学习的意义再一次消失了。本来在线下一个小时就可以学完的内容，打开手机收到各种东西的干扰和影响，最后花一整天时间，也只学了本来进度的一半。

　　

　　首先，家长应该和学生共同衡量学习的任务。如果有能单独线下完成的内容，就不要让孩子接触线上平台。非要用到网课平台的时候，那么家长就要帮学生分辨内容的健康与否。

　　其次，学生想要使用网络辅助学习没问题，但必须要注重使用大平台和正规的网站。像是我们熟悉的那些大型网课APP几乎都没有问题。

　　

　　独自学习的过程中，一旦遇到了问题，首先是可以请教同学和自己的老师，假如这些人都没有时间，那么自己再去搜索。但凡能问到老师的就不要去问网络。

　　另外，学生在线下开学之后要尝试慢慢的戒掉手机和电子产品。说实话，在如今的学习阶段中是真的没必要一定要用网络来辅助的。

　　

　　到了高考阶段，很多家长甚至直接就断掉了自己家里的互联网和WiFi，完全隔绝了电子设备，学生们不照样还是能考出高分嘛，所以学习不好，不应该赖给辅助工具，而是应该问问自己。

　　如果一定要用到网课平台，那么首先用学校指定和官方认证的，我国本身就有一个最大的开放型免费学习平台，很多内容都可以在上面直接找到答案。

　　

　　平日自己学习的时候，不要看到来历不明的软件或者网站，就去使用和下载。遇到不确定的东西，一定要问家长和老师，他们毕竟更有经验。

　　假如在上网过程中遇到了令自己感到疑惑的信息，那么不要担心跟父母讲，反而跟父母多交流，可以促进亲子感情，也可以让我们少遇到很多危害。

　　

　　那么你觉得应该怎么使用网络学习平台？

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