为了避免三年级数学成绩滑坡，父母从一年级开始狠抓孩子4个能力
在小学时期，三年级是一个比较重要的时间点，不少孩子在三年级之后成绩会下降得很厉害，也有不少同学，在这之后，成绩会突飞猛进。尤其是数学的学习，在一二年级的时候，孩子经常能够得到一百分，在三年级过后，孩子的分数直接下降到七八十分。
那么，为什么一二年级数学不错的孩子，在三年级时会遇到“滑铁卢”呢？
因为在进入三年级之后，孩子的数学学习难度上升了。一二年级的数学只要是基础运算和图形认识，不少孩子在学前就已经掌握了，在一二年级的学习中是游刃有余的，很容易拿到满分。
不过进入三年级之后，数学学习开始涉及分数，倍数，图形周长等等的知识，如果缺乏一定的思维能力，理解能力的话，只凭借一二年级的基础，很多题目孩子是不会做的，而且也不容易听懂，学习也会越来越吃力。
数学是一门知识点之间联系比较密集的学科，如果有一个部分的知识不理解而且不去弄懂的话，就很容易导致孩子后面的知识也理解不了，不懂的知识会越来越多，最后就会变得雪崩，越来越多的题目不会做，成绩子让一落千丈。
尤其是国家目前对于“双减”很重视，一二年级没有没做，也没有考试，如何判断孩子学习得怎么样？难道真的要到孩子今后考了低分才开始重视的吗？想要孩子不在三年级的学习中栽跟头，父母就要从进入小学开始就培养孩子的学习能力：
1、讲得出，说得通。
孩子在面对不会做的题，做十遍。不如让孩子对于难题讲解一下与孩子共同分析其中的难点，也可以让孩子讲解一些训练题，如果讲得不错，可以给些鼓励以及小奖励，激发孩子的成就感。
2、举一反三，善于变通。
在孩子的学习中如果有一道题纠错了，有可能看似理解了。但是孩子的思维有可能比较垂直，这时我们就要多出几道类似的题，让孩子在不同的角度和思维去学习。
3、纠错分析本，培养思维习惯
很多孩子在做错题后，下次再碰见这个题，有可能很熟悉会做了，也有可能感觉见过，但是忘记怎么做了。这时就需要一个纠错本，记录做错的题同时进行分析和理解。
4、对数学有浓厚兴趣
兴趣是孩子最好的老师，家长要从小培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，尤其是数学这门课，数学如果还在从小失去兴趣，没有基础和信心，以后基本上就很难学好了
每个人的爱好都是不同的，学习也有偏好。我们姑且就叫做“学习爱好”。有喜欢语文的、英语的、还有物理的，那么当然就有喜欢数学的了。
对于对数学有兴趣的同学来说，解题的过程就像作家写作、厨子烧菜一样，沉浸其中。很多同学，尤其是对于不喜欢数学的同学来说，那些数学题就好像一座座大山，让人喘不过气。
所以兴趣真的非常重要，建议同学们多多培养对数学的兴趣，其实数学也很有趣，并且可以让我们的思维更加敏捷、缜密
那要怎么培养孩子的学习兴趣，为孩子未来打下好的基础？
在这里我推荐刘薰宇老师的书！
世界知名的物理学家杨振宁说："我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，我就很惊讶。你还能这样学数学？"
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
与华罗庚、陈景润等数学家相比，刘薰宇并不出名，因为他的努力主要是在教授数学和编写中小学教科书。
数学家谷超豪曾经也深受这本书的影响，从而成为著名的数学家。
刘薰宇老师一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！
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