你们拼命“鸡”出的娃，最后都送到了我这里 ｜ 兰精灵故事
文/范妍（兰精灵）
兰精灵-上濒教育职业成长团体
在北大这样的顶尖学府都能考全学院第一的孩子，最大的心愿却是结束自己的生命。这样的事，你敢相信吗？
这是北京大学心理学副教授徐凯文老师，在第九届新东方家庭教育高峰论坛上亲口分享的案例。当时，他发表了题为《时代空心病：焦虑的父母和迷茫的孩子》的主题演讲，引发无数人深思。
最近，我又重温了这个视频，看罢依旧感慨万千。
01
当孩子有了“空心病”
我是范妍，是一名教育工作者，也是一个9岁男孩的妈妈。
我加入上濒“兰精灵”一年半了，在兰精灵做过辅导员、案例讲师、培学答疑、咨询师等岗位。其中，在咨询师岗位上支持过80余个家庭共计95次咨询。
因为我现在担任上濒家庭教育咨询师，所以我非常关注青少年的心理健康。
咨询师帮助家庭解决亲子矛盾、提供方法和建议，但也更注重来访家庭父母与孩子是否都能用一种健康的心理去面对、沟通。
徐凯文老师是临床心理学博士，也是北京大学心理健康教育咨询中心副主任、总督导。他一项重要的工作，便是为北大学生提供心理咨询服务、危机干预以及自杀干预。
每年能够考进北大的学生，无疑是万里挑一的天之骄子。在很多人眼里，这样的孩子意气风发、前程似锦，几乎与人生赢家划上了等号，他们又怎会有心理问题？
令人意外的是，在这些优秀的孩子里，心理方面生了病的却有很多，比例甚至非常高。据徐老师自己的统计：
“北大一年级的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义，还有40.4%的学生认为活着人生没有意义。”
大家眼里特别优秀的好孩子，成长过程看似一帆风顺，却有着强烈的孤独感和空虚感，找不到生命的意义，不知道为什么要活下去。 孩子的这些现象，徐凯文老师定义了一个专有名词——“空心病”。
在他看来，空心病是一种“价值观缺陷所致心理障碍”，症状像是抑郁症，却对所有的心理治疗手段几乎都无效。
而最关键的是，这个病的问题核心所在，便是这些孩子“缺乏支撑其意义感和存在感的价值观”。如果遇到这样的来访家庭，用三到五次咨询去帮助孩子们找到价值感和意义，是非常重要的。
02
孩子提出休学
是“不懂事”吗
在我遇到的来访者中，有一位初中男孩。
他的家庭情况比较特殊——爸爸生病在家，生活不能自理；妈妈一个人工作养家。孩子非常懂事，很体谅妈妈的辛苦，在家也会照顾爸爸。但是在中考之前，他突然提出了休学。
在我们的谈话中，我感受到了孩子妈妈严重的焦虑情绪——工作的压力、家庭的压力、对孩子的期待压在她的心头，让她无暇去思考对孩子的“教育目标”，灌输的理念也都是“学习、考试、找个好工作”。
孩子在学校集体中也感到孤独、缺乏归属感—— 老师只要求刷题，同学们一个个“卷”得特别厉害，班里即使是跟他关系好的同学，也不懂他。平时，他喜欢读《红星照耀中国》，喜欢 哲学类的思想深邃的书，而身边全是做题机器——孩子苦恼于学校生活的简单压抑，他不想成为一个只会做题的机器人，所以提出了休学。
让我很欣喜的是，孩子的妈妈虽然顶着巨大的压力，还是有能量去关照孩子。男孩体育中考前夜、中考前最后一次报名的时候，妈妈两次找到我咨询——我通过给妈妈分析孩子不想上学的原因，帮助孩子妈妈理解孩子的难处。
同时，我教了她一些有效的沟通方法，帮助她解开孩子心结，最重要的，是尊重孩子的选择。
第三次，妈妈预约了和我的咨询，让孩子也参与进来。我有机会直接了解到这个男孩的想法。
与其说是咨询，不如说是充满信任的一次聊天。我和他 讨论到“学习就像跑步”这个话题，他说：有的同学是时快时慢，这样的同学一般不是取得好的成绩的，有的同学看似不紧不慢匀速向前，却总是在最后后来居上。
我惊讶于这孩子对事物规律的敏锐洞察力，也不愿浪费这难得的转念机会，我问： 速度时快时慢是有什么影响的呢？而匀速前进又是以什么为准呢？
男孩愣神思考了几秒说： 时快时慢是以他人做参照，而均速跑只是按自己的节奏前进。
所以一场关于内卷、机器人和学业压力的讨论，在运动的脚步下找到了自己的答案。这是个幸运的男孩，在关键时候获得了妈妈的支持，并做出正确的人生选择，相信眼前的迷茫是暂时的，他能找到自己未来 的方向。
03
教育者的职能
作为父母，我们是否对孩子做到了高质量陪伴，是不是真的了解他们的所思所想，合格地当好了孩子人生中第一位也是最重要的一位老师？
作为教师，我们是否明确着自己所肩负的使命，让“教书”与“育人”成为了事业上的两朵并蒂莲？
作为家庭教育的实践者、推动者和研究者，我们是否能够真正运用所学 专业知识，给予千万家庭有针对性的指导？
我经常反省自己的三个问题，今天也抛出来与大家共同思考。想要在“教育者”的角色上有所进步，一定不能忘记自我学习。 2023年1月7日至15日，上濒家庭教育指导师职业技能培训班将隆重开班。
这是上濒教育重磅打造的精品课程，学员学成后不仅能有效解决教养路上的种种难题，还将有机会独立开展培养讲座。
2019年，我取得了上濒家庭教育指导师的职业认证之后，我就在“学习、考证”的路上一路开挂2020年1月份取得了家庭教育培训师的职业认证，2021年7月取得了第一期家庭教育咨询师的职业认证。
通过近六年的家庭教育学习，我在工作和生活中，为上千个家庭提供了家庭教育支持，为早教机构、月嫂机构、K12机构、银行、社区等提供讲座300余场。
育儿先育己，育己先育心。虽然 咨询师做的大多是和家长沟通的工作，但家长遇到的问题很多和家庭关系、个人成长、情感支持有关。如果咨询师缺乏对生活的深刻体悟，很多时候不容易和来访共情、并引 领来访看到问题的本质。
孩子的发展目标是知识领域、创造力，这也是我们咨询师的成长目标。只有通过系统、科学的学习，把自己的视角打开，甚至是站在教育行业的发展历程中来看，才能明白当代孩子和家长们的难处在哪里。
什么是“兰精灵”？
兰精灵是指具备上濒认证的家庭教育指导师能力（即已经取得上濒颁发的“家庭教育指导师职业培训证书”），并愿意通过自己的专业能力帮助更多家庭成长的团体。
“兰精灵”团队招人啦！
如果您考取了上濒“家庭教育指导师职业培训证书”，希望通过专业所学，帮助更多家庭成长，欢迎报名上濒教育“兰精灵”职业成长团体。面试通过后，上濒提供培训上岗，您还能获得一定的收入。
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