人教版一年级下册数学期末试卷，还有人关注期末测试吗？
人教版一年级下册数学期末试卷，还有人关注期末测试吗？
“双减”政策执行到现在应该是第二个学期了，一二年级的测试已经是取消了，大家忘记期末测试了吗？还有谁会关注期末测试吗？
“双减”的政策绝对是经过深思熟虑的考量后实施的，单从我们学校来看，大家对考试成绩没有那样的内卷了，可能对于孩子的心理健康也有很大帮助吧！
一二年级的家长们你们还会关注孩子们的期末考试吗？
去年很多学校的期末考试就玩出了新花样，其中一个趋势就是无纸化，都是以游戏为主，孩子们很开心，老师压力也没有那么大，所以大家的心理建设应该更好了吧！
但是，从小编的角度看，这样的考试多少还是有些问题的，比如综合性差一些，系统性差一些，再有就是连贯性会差一些，低年级补考了，但是到了中高年级还不是得考，不一样的是，孩子大了一些了，可能心智会更加的成熟吧，抗压能力也许更加的好一些吧，反正现在的没有什么数据说明。
所以，有时候把学习当成一贯的惯性好像对习惯的养成也不错，出于这样的目的，今天小编就分享了一份往年的期末测试卷，感兴趣的家长可以看看，有必要也可以给孩子练一练。
“看图写数”这道题孩子容易错的地方就是把“读数”和“写数”弄混了。
“个位上喜剧片是5但比60小的两位数。”这道题有点小难，孩子比较容易做漏，这道题主要是考察用位值制表示一个数的规律，但是这个规律一般都是考孩子去理解，教师讲的不会是很透，比如55，两个5表示一样吗？通过区分孩子知道位值制的一些规律。
“19-（）=10”这道题就是单纯的考察数量关系的灵活运用了，这是整个小学数学学习最基础的东西，但是有些孩子很不容易建立起被减数、减数、差的关系，他们很多时候仅仅是建立在记忆上。
尽管我们说，加减结构是孩子们学习数学前，就能够在生活中建立起来的认识，但是真正落到考试的时候，落到知识点考查的时候，孩子们又不知道从何入手了，这就是理解与运用之间的矛盾，就是不能把直观的知识转化成数学关系。
好了关于期末测试卷，我们就聊这么多，单元能够帮助到你！
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