部编版小学一年级上册语文 快乐读书吧，我读书，我快乐

　　

　　教材安排《快乐读书吧》目的是引导学生课外阅读，激发阅读兴趣，扩大学生的阅读量，养成读书习惯。

　　一、教学目标

　　1.了解课外阅读的方式和基本途径。

　　2. 参与亲子阅读、师生或生生共读，在互动中增强阅读体验。

　　3. 体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。

　　

　　二、指导方法

　　教材中的四幅图都与读书有关。

　　图1：亲子阅读,小朋友在家里和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。

　　图2：给伙伴讲故事,是和同伴一起分享读书的快乐,交流阅读的收获。

　　图3：书店看书，在书店里挑选自己喜欢的图书。

　　图4：一起学拼音,学会拼音能借助拼音认字,能读更多的书。

　　三、阅读建议

　　1.我们还可以由老师带领读、与同伴一起读、自己读。

　　2.我们还可以背古诗、儿歌、童谣等。

　　3.我们还可以去图书馆、阅览室、借同伴的书阅读。

　　4.很快就要学拼音了，我们一定要认真学习汉语拼音。

　　四、推荐书目

　　由于一年级学生的识字量有限，自主阅读能力欠缺，拼音学习也仅处于起步阶段，因此，本栏目的教学注重引导学生和家长、老师或高年级同学一起进行阅读。推荐书目方面，建议阅读曹文轩、陈先云主编的《和大人一起读》。《和大人一起读》共4册，选编了古今中外经典的童话、寓言、民间传说、儿童故事，以及朗朗上口的童谣、儿歌和优美精炼的短文，并配有精美的插图，增强趣味性，适合一年级学生在家长、老师或高年级学生的帮助下进行阅读。

　　

　　读书，丰富了我们的知识；读书，开阔了我能的眼界；读书，使我们领悟了人生的真谛。

　　读书给我们带来快乐，读书真好。相信通过亲子阅读和师生共读，能激发学生的阅读兴趣、逐步培养他们自主阅读、独立阅读的能力。

　　（本文参考了小学一年级上册语文《教师教学用书》）

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