小学三年级数学成绩不好，特别怕以后越来越差，该怎么办？

　　小学三年级的语文、数学，是小学阶段一个重要的分水岭。很多孩子一二年级成绩还不错，经常考90多100。到了三年级，成绩一下子下滑，经常考七、八十分。

　　如果家长不管，任孩子发展下去，到了五、六年级，肯定学不起走的。那时可能考四、五十分甚至更低。

　　

　　建议家长把孩子的试卷和作业拿来分析，看孩子差在哪里。然后根据孩子差的地方，有针对性地进行补救。

　　如果孩子只是计算能力差，这倒比较好办，教给孩子计算方法，然后每天给孩子出几道计算题，孩子的计算能力就会慢慢提高。

　　如果是解决问题困难，家长则要耐心地一个章节一个章节的补习。有些问题比较简单，有些问题难度就比较大。

　　这个年级的孩子开始接触比较抽象的时间问题，以及长方形正方形的周长与面积问题，这些都是难点与重点。有部分抽象思维较差的孩子，硬是弄不懂这些知识。

　　

　　比如时间问题，什么是12时计时法，什么是24时计时法，一定要孩子分清楚。24时计时法算经过的时间倒还好，就怕12时计时法算经过的时间。

　　比如小明从早上8：00进学校，到下午4：30放学，问小明一天在学校里呆了多少个小时。这种问题对于一些孩子来说，真的搞不清楚，家长要教给孩子计算时间的方法。

　　可以这样告诉孩子，8点到中午12点，要经过4个小时。过了12点，又从1点开始数时间。到下午4：30，又经过了4个半小时。4小时＋4个半小时＝8个半小时，由此得出小明一天在学校呆了8个半小时。

　　这只是单纯的算时间，还有把时间与路程、速度结合起来的题，更让有些孩子搞不清楚。

　　比如问一列火车早上7：30从成都出发，下午5：30到达乌鲁木齐。这列火车每小时行驶200公里，问成都到乌鲁木齐一共有多少公里？

　　家长在教孩子做这种题时，让他先算出火车一共行驶了多少时间。上午行驶的时间是7：30到中午12：00，共行驶了4个半小时，下午共行驶了5个半小时。4个半小时＋5个半小时＝10小时。

　　

　　算出了时间，再来算路程。速度x时间＝路程。根据公式列出算式200x10＝2000（公里），由此得出成都到乌鲁木齐一共有2000公里远。

　　这只是三年级的时间与行程问题，还有长方形的周长与面积问题。题目不会单纯告诉长和宽，叫学生算周长或面积，一般要转换一下。比如告诉学生一个田的周长，又告诉一条边的长度，叫学生算这块田的面积。

　　遇到这类问题，有些孩子脑子里就是蒙的，根本理不清楚头绪。家长就要引导孩子通过告诉的周长和一条边的长度，算出另外边的长度。知道两条边的长度，就能算出田的面积。

　　家长在给孩子补习时，尽量采用鼓励性语言，培养她的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。有了兴趣，孩子才会去主动学习，主动思考，而不是被动的当听众。

　　

　　家长要注意教给孩子学习数学的方法，有正确的数学思维。要让孩子懂得，根据问题，找出解决这个问题的条件。如果题目中没有告诉条件，就要想法找出这个条件。

　　家长还要和老师配合起来，共同给孩子补习。家长讲不清楚的地方，最好拜托老师讲。这样，两方面入手，相信孩子的成绩会慢慢进步的。

　　家长在给孩子补习时，一定要耐心些。如果孩子一时没有弄明白，可以多讲几遍。千万别说孩子真的是笨蛋之类的话，这样很伤孩子的自尊心，也打击孩子的自信心。

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