寒假即将开始，基础生如何使用短暂时间，提高自己数学成绩？

　　导论：一般的地区都已经开始寒假的生活，也有些地区由于地方政策，要到1月22日左右放寒假。随着寒假步伐的临近，部分学生计划着度过愉快的寒假，想利用寒假时间好好睡个懒觉，把自己下半年的懒觉补回来。也有些学生筹划着如何在寒假中提高自己的数学水平。对于成绩优异的学生来说，只要按部就班地学习，成绩能够保持就好。而对于考试成绩一般，或者想提高数学成绩的学生来说，需要利用寒假时间，采用正确的学习方法，提高自己数学水平。

　　部分学生的数学成绩上不去，并不是智商问题，也不是学生不爱学习，和学习方法有很大关系。因此利用2022年寒假的点滴时间，调整学习的方法，就显非常有必要。怎么调整？应该说找到适合自己的，并且行之有效的方法才是最好的。本文从三个方面，和各位家长、各位同学一起探讨，如何利用一个月的放假时间，调整自己学习数学的方法。

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　　1、找准定位很重要；中国有一句俗话，叫作“南辕北辙”，乃是告诉人们一个非常重要的道理，如果方向错误，就会离目标越来越远。学习数学也是，如果方法错误，或者方向错误，也不可能学好数学。有些学生就喜欢背诵数学公式，或者背诵数学解题过程。这样的学生目标没有明显问题，是方法出现问题，数学不适合背，需要理解记忆。

　　还有部分学生方法正确，可是目标不对。如果数学成绩很一般，却总是幻想着快速长进，短时间内达到优等生的水平，这样的学生定的目标太高，也是不合适。或者一些数学成绩一般的学生，平时不喜欢看数学课本，到考试时开快车，夜里看书到一两点。父母和老师都感到心疼，这些方法都不合宜。上面这些归根结底就是一个原因：定位不清楚。只有知道自己目前的成绩如何，自己到底要在多久达到什么样的水平。

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　　2、找到自身薄弱的环节；有些学生数学总体良好，或者水平一般，离优秀还有差距。其基本原因是存在数学知识的不足之处。例如有些学生代数学的很好，可是几何成绩很一般；或者几何很好，代数很一般。还有些学生理论知识很好，与老师或者学生谈起课本知识，头头是道。可是一旦遇到考试，总是出错。

　　找到自身薄弱环节很重要，只有找到薄弱环节，才能利用假期进行针对性地学习，采用合适的学习方法，使自己的数学综合能力提高，如果不知道自己的薄弱环节，或者没有反思自己的薄弱环节，还是按照以前的学习方法，数学的薄弱环节会一直存在，不能得到改善，到高考的时候，如果反悔，则悔之晚矣！

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　　1、良好学习习惯的重要性；

　　不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚

　　孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金

　　从两位名人的格言中看到好习惯的重要性，俗话说：好的开始是成功的一半，如果没有良好的习惯，几乎注定要在学习上失败。如果有良好的学习习惯，就可以使学习成为一种经常性的动作。学习数学特别重好习惯。

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　　有些学生高兴就看书，不高兴就把书扔一边。或者心情好就拿出数学试卷来做，心情不舒畅的时候，就把学习之事放在脑后。记得以前阅读过一篇励志的文章，文中提到某个学生考入清华大学，别人问他为什么能够考入清华，他立刻告诉别人因为他有良好的学习习惯。坚持学习，按时学习，有规律地学习。就拿人的健康来说，健康需要良好的生活习惯。学数学也是，只有养成良好的学习习惯，才能够从基础水平变成良好，甚至优秀。

　　2、良好学习习惯的养成

　　记得有人曾说过，好习惯需要21天才可以养成。所以笔者才告诉各位学生，利用寒假的时间，养成良好的学习习惯，哪些是不良的学习习惯呢，下面列举几条，各位可以对号入座，如果没有那最好，如果有那就需要改正。

　　1）、学习数学看心情，高兴就多学习，不高兴坚决不学习；

　　2）、课本和作业本到处乱扔，要花很长时间才能找到作业本和课本；

　　3）、喜欢对着课本或者作业本乱画，最后连题目也看不清；

　　4）、喜欢在草稿纸上或者试卷上乱涂乱画，非常地不工整；

　　5）、一旦遇到不会的题目，就直接放弃，不想着解答难题；

　　6）、遇到不懂得怕问老师或学生，觉得这是一件害羞的事。

　　喜剧片图5

　　既然提到坏习惯，那么肯定也要知晓好习惯，哪些是好习惯呢，好习惯通常都相差无几，重点是养成好习惯，如果不能养成好习惯，三天打鱼，两天晒网。也不能在以后的学习中获得优异成绩。

　　1）、坚持上课认真听讲，课后预习和复习；

　　2）、上课认真做笔记，课后复习笔记，不懂的及时问老师和同学；

　　3）、坚持做完课本所有的习题，无能难易都全部认真解答；

　　4）、每次解题都书写工整，有条有理地解题；

　　5）、坚持阅读课本，对课本知识达到烂熟于心的境地。

　　三、正确使用一个月的寒假时间，改善数学的学习方法

　　1、需要针对性地计划；前文已经讲到21天可以养成一个好习惯，如果说春节七天要与快地玩耍，走亲访友或出去旅游，那么剩下的时间需要安排好，有鉴于此，本人给两种情况的学生提出针对性的计划：

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　　1）、基础很差的学生

　　这样的学生要做好两件事，第一件事是把低年级的书拿出来学一学。第二件事是反复学习本学期课本的知识，并且把课本的习题认真做一遍。

　　2）、基础一般或良好的学生

　　这样的学生可以稍微阅览本学期所学的课本知识，然后进行针对性的学习，尤其不足之处，一定要及时补上，并且做两到三套的综合测试题，巩固自己的数学基础。

　　2、学习方法的有效改善；改善学习方法之前，要知道哪些方法需要舍去，哪些方法需要保留。为何笔者没有强制性地提出一定要怎么学习数学，因为每个学生的家庭环境不同，每个学生的生活习惯也不同，因此笔者不是针对个别的现象而提出改进方法，乃是综合性地指出改进方法。在此特别要提醒那些想学好数学，方法不得当的学生，一定要和您的数学老师保持联系，或者找到一个可以辅导你的亲戚，帮助你改变。

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　　学习数学的步骤之前多次提到过，在此也语重心长地告诉各位学生，你的学习不是为着别人，乃是为着你自己，最起码考上大学或大专之后，能够获得一份工作，维持生活。即使你想创业或从政，也要有良好的知识作为基础。

　　基本学习步骤如下：

　　1）、课前预习，熟悉课本中的知识；

　　2）、上课认真听，勤做笔记，不懂的一定要问；

　　3）、课后作业或老师布置的作业，一定要认真完成；

　　4）、尝试挑战中等难度或有难度的数学试题，提升信心。

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　　这四点是中等程度学生必须要有的好习惯，一个都不能少。只有利用寒假，不断地练习，反复的训练，才能够提高自己，虽然没有课堂，可以把家里模拟成课堂，可以通过网校的数学学习，或者父母扮演老师角色，训练孩子认真听课的好习惯。把寒假作业或没有做完的测试题当作课后练习。这样一定可以养成良好的学习习惯。

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