学生苦埋做题不见效果，家长看着干着急，学习数学要因地制宜
学生的考试基本上是家长最担心，有最关心的事情。学生的考试意味着学生的成绩如何，学生在学校的学习成果如何，学生成绩理想家长自然是高兴，成绩不理想看着也是干着急。
如今的初中生学习压力增大，学生们面对中考的压力，学生必须在中考之前。做好一切的准备，可是总是有些学生因为数学成绩不理想而烦恼，学生辛苦做题见效果，家长看见也是干着急，其实学习初中数学要因地制宜，讲究学习技巧。
案例
小明是一名上初二的学生，这眼看着小明就要上初三了，可是小明的数学成绩一直让他的家长非常头疼。小明其实是一个学习非常努力的人，小明是其它的学科成绩都非常的好。
可是唯独数学成绩差，但是小明肯认真学习，经常的苦埋做题，可是依然不见效果，学生又苦又累。他的家长是看见眼里疼在心里，于是小明就向老师请教。
老师告诉小明学习数学是需要讲究学习方法的，要勤于总结，整理分析错题原因。经过老师的指点，没有想到的是小明的学习成绩真的就提高了。
那么，初中数学成绩提高不光在于多做题，更是在于学会掌握做题技巧
初中数学学习需要将基础打牢，巩固好基础知识方能解决难题
初中的数学题并不像小学的数学题单一化，初中的数学题千变万化，一个知识点能够列举出很多题型。所以牢牢地掌握好基础知识非常关键，基础知识牢固学生能够顺着题目，理清思绪就能解出难题。
初中数学学习需要善于总结分析，明确知识考点
初中生在学习数学上，往往总是认为只要多做题就能够提升数学成绩，多做数学题是关键。但是学生们也不要忽略在做题时的总结分析，如果对自己不懂的问题，永远不知道怎样解决。学生就会永远止步不前。
初中数学学习需要勤于归纳整理，积累更多的做题经验
初中数学是一个变换多端的题型，一个题型里会掺杂很多的知识点。就比如像初三学生们经常见到的二次函数论证题，这里面有涉及到了二次函数的运用。
所以学生在学习数学的时候，一定要勤于归纳整理知识点，还要积累很多的做题经验。尤其是错题，这些题才是能够看见自己不足的地方，将错题整理弄清楚，下次就不会再错了。所以，学生辛苦做题不见效果，初中数学是要讲究学习技巧。
笔者在初三数学上的二次函数的图像和性质上的解题观点
首先初中生们要想充分掌握这种题型的话，学生需要将最基础的知识点牢记在脑海中。然后在做题过程中要充分理解题中的含义，理清思路找到做题的突破口。
其实这种题型并不难解答，学生需要举一反三变通，多注意老师在给我们讲题时，解答题的第一步是从哪个知识点先着手，利用好图像和二次函数的性质解决。
“好记性不如烂笔头”，学生想降低错题几率应该将这几类题归纳笔记中
自己不能理解起来比较费劲，解题思维繁多的题型
一般对于学生而言，像这种题型理解起来比较费劲，解题思维比较繁多的题型，这就是学生在期末考试试卷后面常见的大题，这种题分数分高，如果能够顺利解答出这种大题。
学生的数学分数会非常高。所以这种题型如果学生不能如鱼得水的解决出来，学生就更应该记录在笔记中积累做题经验。
让学生意想不到的解题方法题型，俗称奇葩题型
往往在考试过程中，总是会有在试卷上出现一些比较奇葩的题型，这种题型的解题思路 违反常规，往往让学生意想不到。这种题型一般都会出现在选择题，或者是填空题中。所以这种题型学生也要记录下来，积累做题经验。
让学生容易马虎的题型，看似简单实则易丢分
学生在考试的时候也是会处于一个情敌的情况，有些题型明明看上去比较简单，实则暗藏玄机。这种题型往往最容易让学生马虎丢分，其实只要学生在考试的过程中有足够的细心。学生是不可能丢分的，所以，这种题型学生也应该记在笔记中。
正所谓吃一堑长一智，学生应该怎样避免再次将错题在犯呢？
将错过的题型牢记于心，多看几遍增加印象
初中生在做数学题的时候，多数对于错的题型，经过老师一讲，学生当时明白了。可是时间一久了学生自然也就忘记了。所以学生为了避免犯错误，学生应该将错过的题型牢记于心，多看几遍增加印象。
将错题类型多做几遍，熟练掌握做题技巧
学生一般都会有做题试卷，学生在面对错题的时候，应该将错题类型题多做几遍，熟练的掌握做题技巧，同时还能够增印象。这样在下次遇见这个样的题时就迎刃而解了。
用错题笔记本记录此类型的题，时不时的进行复习
学生任何学习的情况下，学生都应该对学过的知识进行复习，巩固基础知识。同样道理做题也是，学生避免错题在犯的情况之下，学生最好用笔记本记录下来，时不时的进行复习。
【笔者的寄语】
其实初中的数学并没有大家想象的那么难，初中的学习知识掺杂还并不多，等到学生上了高中之后学生，就会知道初中的数学简直就是轻如牛毛。初中的数学知识是基础，高中数学才是战场，所以学生应该在初中时好好学习数学。
那么，你认为初中的数学好学习吗？
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