当年用甲骨文写高考作文的学生，被四川大学破格录取后，沦为小丑
当今社会最不缺的就是人才，甚至泛滥成灾的正是高考状元。很多人说高考状元非常厉害，每年高考也出了很多的高考状元，包括国家级，省级，市级，县级甚至校级，这些高考状元在当年的高考结束之后被社会广泛推出，成为了广大家长学生所膜拜的对象。但是随着教育被那一圈之后，现在教育部已经不允许你这种大幅宣传的个人主义形式去推出高考状元。
甚至现在很多地方已经禁止大条横幅的高调推因为这样做对差生来说是一种歧视，不利于教育的发展。不过那些年被推出来的高考状元，有的是真材实料的学霸，而有的却是浑水摸鱼的赝品。
012009年高考，一位名叫黄蛉的考生用甲骨文写高考作文，轰动全网
在高考当中最重要的就是高考作文，每年的高考作文也是引发了广泛关注。其实迄今为止很多考生用来写高考作文的，还是用现代汉语，但是从高考成立以来到现在为止，只有过一位考生曾经用甲骨文写过高考作文，这个考生当年也是被外界称为甲骨文达人。
这位考生名叫黄蛉，2009年凭借甲骨文作文被四川大学锦城学院破格录取，并转入四川大学，同时也成为网络上走红的“古文字达人”。凭借甲骨文，他在两年内实现了从三本到一本的“两级跳”，得以在四川大学接受一对一的教学。2011年11月4日，黄蛉导师何崝称其浮夸靠不住，不愿意再教，已向学校提交辞呈。
说实话，这位考生本来还是挺幸运的，因为以他当年用甲骨文写的这篇高考作文，翻译成现代汉语之后，其实只得到了6分，因为他这篇作文不仅字数不够，而且字迹也不通顺。
只不过当时那些阅卷老师从来没有看过这种新奇的事情，觉得考生能用甲骨文去写高考作文，确实是非常有创意，而且这些阅卷老师全部没有接触过甲骨文，觉得这位考生是不可埋没的人才。
这位名叫黄蛉的考生，也是非常幸运，在两年之内从三本大学跳到一本大学，这是很多人可望而不可及的，但是两年后他却被自己的导师放弃了，从此之后他也消失在大众的视野当中，去向不明，留下了一个至今没有答案的谜团。
2009年的高考结束后，四川的语文作文阅卷老师遇到了一件前所未有的棘手事，有位考生写的作文《熟悉》竟然通篇采用的都是甲骨文。
这样的事情将所有的阅卷老师难住了，因为高考作文只是对文体做出了不能写诗歌的限制，但是却没有说一定要用现代汉语去写高考作文，如果按这种要求，这篇作文是符合高考作文标准的，但是当时因为阅卷老师全部都不懂甲骨文，无法给这篇作文评分。
所以阅卷老师将这个问题反映到当地的教育局之后，教育局就联系了四川大学的一位古文字专家，让这位古文字专家将这篇作文翻译成现代汉语之后再交给高考阅卷老师评分。
很多阅卷老师以为这篇用甲骨文写成了高考作文肯定非常厉害，可是没想到这篇作文翻译成现代汉语之后，已经跑题非常严重了，最终只得到了6分这样的尴尬成绩。
说实话，如果换任何一个普通人按照要求去写高考作文的话，再怎么写也不可能仅仅只得6分，除非是故意乱写。
因为每年高考作文都是很多人关注的一个热点，当时这篇用甲骨文写成了高考作文，也是颠覆了人们对文字的一个认识，这个事情也是在当年迅速成为热点，然后也引发了很多争议。
尽管这篇甲骨文高考作文只得了6分，但是很多人还是觉得十分好奇，觉得能够在高考上用甲骨文去写出一篇高考作文，确实是不走寻常路，非常有个性。
很快，这名考生的身份就浮出了水面，这名考生出生于1989年，名叫黄蛉。其实黄蛉的家庭也没有什么特别之处，只不过他本人对中国的古代文字非常有兴趣，他希望以后能去孔子学院当老师，不过这名考生的成绩一直不怎么好和大多数普通的学生那样。
参加2009年的高考，也是他复读之后再次参加高考。当时这名考生在复读班里面认识了一位去过美国孔子学院讲授中文的老师，在这个老师的教导下，这名学生掌握了800多个甲骨文，这是一个什么样的概念，要知道现在国内已知的甲骨文最多也就1000多个，说明了这位学生基本上已经掌握了超过半数的甲骨文。
在2009年参加高考的时候，这名考生由于是复读生，他内心是非常可怕的，进入自己心仪的大学，于是他才用甲骨文写下了这篇高考作文，所以说有一种炒作的成分在里面，他是想引起关注，但是他也没想到这篇高考作文最终只得了6分，不过也正因为他不按套路出牌，成为了当年的网红。
按照这个成绩，他是肯定进不了大学的。不过，成也萧何，败也萧何，甲骨文没给他带来高分，却给他带来了意想不到的柳暗花明。
各位考生也因为这一篇甲骨文轰动网络，然后他也借着这个热度给自己找出路，这位考生还去找了复旦大学古文字研究中心的一位名叫刘钊的教授。
这位教授曾经破格录取过一个只有高中学历，但对甲骨文有一定研究的三轮车夫，这个三轮车夫在这个教授的门下读博士。
但是令这位考生失望的是，这个教授对他虽赞赏有加，但是还是冷冰冰的拒绝了他的要求，教授说按他目前这个高考成绩，复旦大学是没法录取的，希望他以后通过考研再考到他的名下。
后来湖南大学又邀请了这位考生参加面试，不过最终这位考生还是因为高考成绩分数太低，无法录取，就在这位考生感到很失望的时候，有两所大学向他抛去了橄榄枝。分别是西南财经大学天府学院和四川大学锦城学院。
不过因为西南财经大学天府学院没有园内的专业证明考生对专业是有要求的，他想进入大学之后学习古文学。所以他拒绝了西南财经大学天府学院。
最终这名考生接受了四川大学一批古文字专家对他的专门测试，整个测试的过程非常顺利，不过当时这些专家没有直接说要录取他，只是让他回家去等通知。
02四川大学锦城学院破格录取黄蛉，他在校期间得到最好的关照
最终这名考生接到了四川大学锦城学院的录取通知书，虽说这所大学只是一个三本，但是按照这名考生的高考成绩，别说是三本了，他连读个专科都非常困难，能够破格进入三本读大学，已经是非常幸运了，因为他不仅可以读上本科大学，还可以读上自己喜欢的汉语言文学专业，这非常符合他的预期。
这也是三本大学所招的为数不多的特招生，所以进入这所大学的，他也是受到学校的特别重视，学校对他的生活和专业课程安排都给予了非常大的关照。
在住宿条件上，其他考生被录取进来之后，分配到的宿舍都是4人间或者是8人间的，但是，黄蛉这位考生被分到了两人宿舍。
要知道能够在大学里住上两人宿舍，一般都是名校的研究生和博士生才有这一个条件，普通的本科生都没有，更别说是三本。
而且，黄蛉的导师还是四川大学历史文化学院64岁的何崝教授，因为黄蛉他又被返聘回学校专门负责带他这一个学生。不得不说，黄蛉是极其幸运的，这样的待遇在川大还是史无前例的。
黄蛉确实是厉害且幸运的，同班同学也求着黄蛉教他们用甲骨文写各种各样的汉字，面对同学的热情，他也是来者不拒，耐心教同学们去写各种各样的文字。
黄蛉并不是那种木讷的书呆子，他反而是一个幽默开朗的人。在四川大学锦城学院这位用甲骨文写高考文字的考生也是备受关注，媒体自然也十分关注他。
但是学校方面还是希望他把全部心思放在学习上，特别是何崝教授，作为他的导师，肯定也是希望自己的学生能够一心一意去钻研学术，成为导师的骄傲。
虽然当初黄蛉是被四川大学锦城学院录取的，但是在2011年，他直接从锦城学院转到了四川大学的历史文化学院。
要知道四川大学可是国内排名前10的重点大学，几乎可以和清华北大平起平坐的大学来的。
黄蛉，作为一个差生，高考作文仅仅得了6分，因为他用甲骨文写了不少作文，就被破格录取到四川大学锦城学院，然后又直接跳到了四川大学就读，还配有知名的教授当他的导师。这种待遇就算是一些重点高中考上大学的学生，都未必能够拥有。
03黄蛉的导师突然向学校请辞，并表示不愿意再教他了
就在所有人对这位考生的未来满怀期待时，当年的11月4日黄蛉的导师突然向学校提出辞呈，表示不愿意再教他了。
原来是因为黄蛉在接受一次媒体是采访时，表示自己读过很多书，还读过《文心雕龙》这本书，要知道这本书都是通篇晦涩难懂的古文，普通人是很难读懂的。
正是因为他这一次采访，何崝很生气，他认为黄蛉是在夸夸其谈，以他目前的水平根本还读不懂这本书。
原本在刚录取他的前两年，何崝就曾经私下和黄蛉进行过沟通，要求他不要再接受外面媒体的采访，要他潜下心来去读书。但是黄蛉却偏偏不听，依然我行我素，甚至还经常在公众面前自我吹嘘，自我炫耀，教授看在眼里，难以接受。
毕竟作为大学教授，喜欢的是那种钻研学术的学生，而不是那种夸夸其谈的学生。所以何崝教授觉得自己受到了打击，他不想再去教这样一名学习态度不端正的学生。
当然学习态度是一方面，黄蛉确实也没有扎实的甲骨文功底，对甲骨文也是略懂皮毛而已。因为在四川大学学习的两年期间，他每次的作业都是马虎应对，错误连篇，因此何教授觉得这个学生不是搞学术的料。
这个消息出来时，很多人都觉得何教授这样做有些过分了，虽然黄蛉有些浮夸，但他毕竟是年轻人，能够有这种傲气，也证明了他的自信。
况且时代变了，搞学术不一定非要关起门来自我钻研，也要和外界时刻保持着联系。
但是大多数人还是支持何教授的决定。因为何教授是黄蛉的导师，对于黄蛉的情况是最了解的，如果不是到了万不得已的地步，何教授是不会随便放弃自己的学生。
就在何教授辞职后，四川大学对于此事暂时没有任何回应，而黄蛉本人也无法联系到，所有人都找不到黄蛉本人。
仿佛就在一夜之间，这个因为高考写甲骨文而成名的考生突然消失了。所有关于他的消息全部定格在2011年11月4日之前。
关于。的真实去向，目前流传着两种说法，一种是说，当年何崝教授辞教后，四川大学校方找到黄蛉，和他私下沟通，并且要他签订一份潜心学习、之后永不接受任何媒体采访的协议，黄蛉答应了，之后就隐姓埋名了，躲在四川大学里认真学习，毕业后留在了四川大学从事古文字研究的相关工作。
还有一种说法就是，黄蛉因为成绩太差被四川大学劝退了，后来黄蛉只拿着高中毕业证去找了一个非常普通而平淡的工作，然后成为了平淡无奇的人。
虽说这两个说法最终都未能得到证实，但是黄蛉本人也一直没有露面回应，就这样消失了，不得不说，这个名叫黄蛉的考生本来获得了一手好牌，却被他自己打烂了。
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