二年级语文下册22《小毛虫》笔记、课文讲解、拓展延伸、巩固练习

　　在昆虫王国里，住着各种美丽的昆虫。它们飞的飞，唱的唱，跳的跳，到处生机勃勃。有一只可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。这只孤零零的小毛虫多么羡慕那些能飞能跳的昆虫啊，它的命运会发生变化吗？这节课我们一起来学习《小毛虫》这篇课文。

　　初读课文、自主预习

　　小毛虫的命运会怎样呢？请同学们自由阅读课文，自主预习，圈出生字，标出自然段（本课共有______自然段），完成下面的预习卡。

　　你们完成的怎么样？再来看看老师的笔记吧！

　　掌握字词、指导书写

　　同学们，这些生字你都认识吗？能不能正确书写呢？

　　请点击输入图片首先自己尝试读一读，写一写，再来看看老师的讲解

　　18:37要注意多音字：

　　识字时可以用加一加、比一比的方法：

　　书写时要注意：

　　词语解释：

　　生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。

　　挪动：移动。本课指小毛虫每次移动的距离很短。

　　悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。本课指小毛虫不为自己的行动能力而伤心。

　　尽心竭力：用尽心思，使出全力。本课指小毛虫抽丝纺织十分努力。

　　与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。

　　九牛二虎之力：比喻很大的力气。本课指小毛虫很费力才能移动一点距离。

　　整体感知

　　同学们听老师读一遍课文，边听边思考：小毛虫在成长过程中发生了哪些变化呢？

　　课文朗读-22-小毛虫02:48来自无棣微校园想想课文主要讲了一件什么事？

　　这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的蝴蝶。

　　你能借助下面的提示讲讲这个故事吗？

　　示例：

　　小毛虫行动笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它尽心竭力地编织茧屋，把自己裹了进去。它知道：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它从茧子里挣脱出来，变成了有着一对轻盈的翅膀的美丽的蝴蝶。

　　一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些什么？

　　我们也要像你那样，尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，一定会成功的。

　　拓展延伸

　　蝴蝶的一生要经过四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。通常成蝶在自然界中只能存活一个月，如果在越冬状况下，没有什么活动可以活3-4个月。在蝴蝶的翅膀上是有鳞片的，脱落的越厉害，寿命就会越短，还有粉末状的东西，其实那些也是有用处的，一来是用于防水，二来是用于逃命的，因为那些粉末易于脱落，比如蝴蝶碰到蜘蛛网，它就容易挣脱。

　　有兴趣的同学可以点击下面的链接，通过视频看一看小毛虫是怎样变成蝴蝶的。

　　二年级语文《小毛虫》拓展视频：带你看看小毛虫是怎样变成蝴蝶的

　　课堂巩固

　　参考答案：

　　1. kūn lián nuó jǐn fú lǜ róng jǐn jìn fú fó

　　2.纺 纺织 编 编织 怎 怎么 消 消失

　　3.抽出 石油 纺织 放学 编织 偏旁 消失 悄悄

　　4.怒气冲冲 风尘仆仆

　　5.①

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