学生作文《考什么清华，快爬》，语言辛辣露骨，学弟看完称其优秀
作为一名自媒体教育领域图文创作者，看学生作文成了我的日常功课之一，在阅读作文的过程中，常常能发现一些语言文字的天才，带给我很多启发与思考。
比如小学生关于《什么是成功男人》的诠释，就让人看到了一种稚嫩的世俗。
又比如中学生写对明星的崇拜，竟然让我一度肃然起敬，这文笔，这逻辑，高考不拿满分都有点说不过去。
除此之外，还有一些作文带有时代的特征，比如下面这则材料作文。
说实话，我个人觉得这个材料虽然以化解矛盾作为落脚点，但是作为作文考试的材料稍显俗气。
面对这样的立意，来看看学生是如何发挥的吧？
我想用一句来概括最恰当不过：学生的脑洞，一直被模仿，无法被超越。
这篇《考什么清华，快爬》，全篇风趣幽默，语言辛辣露骨，让人看完直呼过瘾，尤其是开头那句“让我对着你这头老疯牛弹一首柴可夫斯基”，哈哈哈，真是眼泪都快笑出来了。
还有这开篇三连问，句句扎在作文材料“张某”的心上，简直刀刀见血，这一看就是一位行走江湖的“老手”。
“你张某的孩子考不上清华，关人家李某什么事？除非李某是孩子的亲爹。”
这推理逻辑，简直太无敌了，福尔摩斯看了，可能都要甘拜下风。
再来看下面这一段，直接引用“鲁迅”的名言来作为论据质疑、抨击张某的孩子是否真的能考上清华，鲁迅有没有说过这句话未可知，但是段落结尾引用这句话，仿佛让人真的看到了鲁迅横眉冷对的样子，此时，鲁迅有没有说话这话已经不重要了，重要的是我们相信这是他说的，就够了。
不得不佩服，这位作者犀利的文笔，简直就是当代“小鲁迅”啊！
小作者理性分析完，然后转为科普教育，这一段内容感觉有点“威逼利诱”，总之一个观点，就是好心劝张某别蹭网了，自己连个网，不要惹众怒。
看完这篇学生作文，读者肯定跟我一样，直呼过瘾，这位学生几乎把我们心里想说的话都说出来了。但是，我个人有个感觉，不知道对不对，就是语言太浅白了，作为口头骂街可以，但是作为书面作文，似有不妥。
也难怪语文组老师在评分时犯难，有老师说分数不能超过30分，不过看起来学生党对这篇《考什么清华，快爬》似乎很满意，就连学弟看后称其太强、太优秀。
关于作文《考什么清华，快爬》，来谈谈我的看法。
我觉得这则作文材料的选取有待商榷，材料中的人物极尽假恶丑之能事，面对这样的材料，学生的发挥有限，以至于写出了像《考什么清华，快爬》这类稍显低俗、全篇大白话的文章，当然，这也与作者个人的文学功底有关。
之所以这么说，是因为作者在文中的语言运用让我想起了一个人——贾浅浅。
文字，应该是传递“真善美”的载体，像浅浅之流，看起来运用朴实无华的语言，刻画一个生动的场面或者是表达一个浅显的观点，但其实，它传递给人的是“假恶丑”。
文字运用上的浅白化，说起来，与一个人的教育素养有着必然联系，那些“以丑为美”、“以低俗迎合审美的人”，归根结底是教育素养的低质化。
近来查找到一份资料，里面提到了中国古代语文教材分类，让我叹为观止。
中国古代语文教材大致可以分为，蒙学教材、经学教材、诗选教材、文选教材和作文教材。
其中蒙学教材和经学教材我们都很熟悉，分别以“三百千千”和“四书”为主，诗选教材就是以诗歌为主要内容的教科书，这里，重点提一下后面两种。
古代的文选教材，使用最广泛的要数《昭明文选》和《古文观止》，我记得初中的时候还入手过一篇《古文观止》，里面很多名篇老师都要求背诵，说背了考试时作文有如神助。
《昭明文选》是我国现存最早的语文课本，由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选，萧统酷爱读书，勤于著述，因此这部《昭明文选》选材严谨、注重词藻，所选的大多是典雅之作，被文人墨客视为文学的教科书。
中国古代为应试写作提供材料和范例的工具书，也就是作文教材，以《幼学琼林》、《龙文鞭影》和《钦定四书文》。
《幼学琼林》堪称古代百科全书，天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等等无所不包。
《幼学琼林》我陪孩子读过，内容精彩纷呈，我一个成年人读了都感觉很受用，要是孩子掌握了这些古代知识，应用到作文当中，肯定也会增色不少。
《龙文鞭影》内容较《幼学琼林》，四字一句，更注重掌故故事，条理清晰，便于记诵。
《钦定四书文》收入明清两代八股范文将近800篇，是清代世子的一本指定作文教材。
看了这些古代作文教材，我不知道浅浅小时候读没读过，这篇写《考什么清华，快爬》的小作者肯定没读过，要不然语言运用上也不会如此落俗。
落俗有点可怕，如果有人说你很俗，那几乎等于说你的审美水平很低、趋于零分了。
要想孩子的作文水平不落俗，古代的作文教材可以拿来背一背，高考拿个满分作文、总成绩提升十几分也说不定，高考总分上去了，考大学也一定会胜券在握。
更多传统文化分享，欢迎关注。
举报/反馈