如何锻炼学生的思维能力？学好这三点，以后孩子数学不用愁

　　对于孩子而言，他们最头疼的学科应当是数学了，再加上现在孩子都不愿自己动脑，每次遇到不懂计算的算术题或是应用题，直接点开手机计算器或是打开百度来查询，小手一动答案马上就出来了，这更是助长了孩子们的数学惰性。

　　

　　从小开始锻炼孩子的数学思维，不仅有助于开发智力，直接影响孩子今后的数学学习，而且影响孩子的数学成绩。所以，家长非常重视孩子的数学思维培养，各种课程、教材、辅导班，一样都不愿落下。但是，怎么做才能高效的培养孩子的数学思维能力呢？

　　

　　1、培养孩子的逻辑推理能力

　　很多数学问题是需要透过问题的表面看到本质，这就需要比较强的逻辑推理能力，因此从小就要多训练孩子的逻辑推理能力。如何去培养孩子的逻辑推理能力呢，可以多与孩子玩玩猜谜、脑筋转弯以及简单的逻辑推理题。也可以玩玩数独（九宫格）、学习围棋、或者迷宫类的游戏。

　　

　　2、给孩子一个学数学的态度，培养孩子生活中多思考“为什么”的习惯

　　这是学习数学的起点，也是学习任何学科的起点。给父母们推荐一个平常就能用的方法，给孩子一个陌生的机器或者玩具，然后再配上一本说明书，让孩子自己去阅读、研究、思考。

　　即使擅长数学的人，在操作无法靠直觉理解的机器时，也会靠着研究说明书，彻底了解其整个的功能。这是一个非常不错，并且非常有趣的，在实践中培养学生数学能力的方法。

　　

　　不夸张地说，很多孩子有着非常棒的数学思维与潜能，但却被家长或老师的着急，给抑制甚至扼杀了。所以，各位父母不要急功近利，被一些舆论胁迫，被无穷尽的辅导班绑架——多给孩子留出一点思考的时间，让孩子从生活中去体会数学之美，培养孩子对数学的好奇心，养成思考“为什么”的习惯。

　　

　　3、认知和与分的关系

　　可以在孩子面前放两个盘子，并给孩子5块糖，让孩子把糖放到盘子里，当孩子把东西放进盘子后，就可以告诉他：左边2两颗糖，右边3颗糖，2+3=5。同时也可以引出其他分糖的方式，让孩子理解算式背后的实物含义。

　　总而言之，数学思维指的不是单一的算术能力，而是要注重系统思维的培养，我们要在生活中不断给孩子渗透数学思维，相信每个孩子都会有很大提升。

　　

　　大家都知道3~7岁是孩子的重要成长阶段，因此在这一时期中我们可以对他们进行思维、专注力的训练，让他们在以后的生活里更加的聪慧。

　　但是大家也是知道的，对孩子的思维训练并非是一朝一夕就可以达到的，这还需要我们对其积累。因此就如何培养儿童的思维能力而言，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发400题》，这是一本专门针对幼小衔接而设计，着重培养儿童综合能力的游戏书，共10册。能提高儿童的七项能力：记忆力，数学力，语言表达力，逻辑力，视觉空间力，创造力，专注力。

　　《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题对应着10个孩子喜爱的、贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，得到发展。

　　另外，这些思维训练游戏中融入的知识，涉及许多常识，如生活、机械、世界著名建筑、动植物等，尤其有趣，可与儿童科普书相媲美。

　　书中的题目设计以思维训练+能力训练为主，不是直接灌输知识点，而是以思维训练为主，能力训练，一整套做下来，锻炼的是专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。

　　

　　难度递增，题目丰富多样。该书在编排时，每道题的难度都是通过星级来区分的，因此对于4岁以下的孩子来说，可以选择星级低的开始，慢慢地、慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。

　　建议年龄3-7岁，但10岁左右大一点的孩子也可以玩，大量考察基础知识、计算、文学等内容，与小学知识联系紧密，题目丰富多样，很考验孩子的能力。以“培养儿童多方面的逻辑思维”为核心理念，注重对儿童综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富而有趣。孩子们一天要花30分钟左右的时间练习，孩子们轻轻松松。

　　参考著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义鼻祖皮亚杰的理论体系，并经中科院儿童发展心理学专家白雪审定，符合3-7岁儿童脑发育特征的命题。

　　

　　在小学数学学习中，类似的应用题就很多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃又学得轻松多了。

　　原售价200元，现售价99元，共10本，每本折9.9元，用几杯奶茶就可以给娃买一套含金量高，又好玩，又能学到知识的专业幼教书籍，家长可别错过！

　　举报/反馈