小学三年级是分水岭？数学老师：避免成绩下滑，首先多做这几件事

　　很多家长在辅导孩子写作业的时候，都会出现情绪失控的场景。让家长感觉到崩溃的点就是在辅导作业的过程中，孩子的学习欲望不强，还有就是耐心地教导了好多遍孩子还是学不会，即便孩子学会了过没过几天又会把知识点给忘了，这些表现都让家长感到很忧心。也让不少家长反问自己，自己家的孩子真的不是读书的料吗？

　　

　　为什么被人家的孩子那么乖那么爱学习，主动完成课后的作业并且能把知识点牢牢掌握在心中。

　　到了三年级的时候，很多学生原本的数学成绩都在90分以上，可是一到三年级成绩就在及格线边缘徘徊，甚至有时候还会出现数学分数不及格的情况。

　　

　　有不少人预言三年级是整个小学学习生涯的分水岭，在三年级这个关键期能够让学生产生较大的成绩差距。能够让成绩保持在名列前茅的这部分学生，也会利用这个时机稳固知识点形成完整的学习思路。这部分学生会把自身优点放大，这样后期的数学成绩也不会出现很大的起伏波动。

　　

　　可是对于部分学生来说，在三年级这个关键期不注意的情况下，就会让成绩一落千丈。有过多年教学经验的数学老师表示，为了避免孩子成绩出现下滑，做好这三件事是十分有必要的。

　　

　　一、多做容易错的小题

　　学生在平时学数学的时候，要多做一些容易错的小题。小题的分数占整个卷面分的70%-80%，当然考验个人逻辑能力的大题也会拉开成绩差距。可是想要稳固数学成绩，不让数学成绩拉后腿就要重视小题。一些卷上常见的简单选择题、判断题、计算题、填空题出错率不高，也不用担心数学成绩不理想。这些小题会基本考验学生的基础计算能力，所以掌握了一些计算知识并对其加以灵活运用，就不会在这小题上丢分。

　　

　　二、转变计算的思维

　　三年级老师教授的数学题知识对比起一二年级来说，难度会提升了很多。在这个时期要灵活转变对题目的思考能力，要把一些基础知识和乘法口诀灵活地带入多文化的思考方式当中。在做完试卷之后要反复总结容易出错的地方，转变思维模式降低学习数学的难度。

　　

　　三、掌握做题的技巧

　　掌握了做题的技巧也能够给学生提供完整的解题思路，启发个人应该从哪里找到突破口去解开数学题。例如在做选择题的过程当中无法得出准确的答案，可以把选项都分别带入题目中进行反向推理。当遇到难题暂时解不开的情况下，也可以先尝试做自己懂做的题，在做题中找到灵感后再去解决难题。

　　

　　现在的很多家长，发现了除了学习，更多的是应该从孩子们的兴趣入手，打开兴趣的这一个口子，然后再进行往学习方面的挖掘，工欲善其事，必先利其器，对于不知道如何下手的父母们，一本好书就尤为重要。

　　《数学三书》是一部旨在从学生的兴趣为主，再进而同学生将知识收进头脑的启发式数学教材。由数学教授刘熏宇先生编写，刘熏宇先生一生都致力于数学行业。

　　

　　他编写了很多的数学教材，《数学三书》《马先生谈算学》《数学的园地》也都是刘熏宇先生为广大中小学生所编写的数学教材。这些教材在数学界和教育界都广受欢迎。

　　

　　刘熏宇教授的一整套书，都适用于各个年龄段的学生。三本书是根据学生的年龄特点分界线而编写的，学生可以选择适合自己年龄思维的书籍去阅读，由浅入深，慢慢的走近数学的殿堂。

　　

　　没有什么指导是比兴趣更容易开启学生们的数学思维的，只有他们开始对数学感兴趣了，才会想要了解数学更深的奥秘，有了这份探索，还怕学生们在数学这条路上半途而废么？

　　

　　这本一生都致力于学生数学的教科书，是学生学习数学路上的必读之书，不仅是小学数学的助力，到了初中，高中也会使数学不会那么吃力，这么一本好书，快为你的孩子带回家吧！

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