幼小衔接数学篇，掌握好这9个方面的数学知识，一年级开学不用愁
还有不到半年，大班的孩子就要进入一年级了。这届大班因为和疫情撞上了，我家儿子上学的时间几乎和听课的时间对等，这就让很多学习内容很赶，有些内容甚至在幼儿园都只是稍微接触一点。
为了让孩子上一年级时，在学习上更加适应，家长可以从这9个方面查缺补漏孩子的数学学习。
1、熟练数数
（1）、会按1-100的顺序数数：1、2、3、4、5……
（2）、会数5的倍数间隔数：5、10、15、20……
（3）、会数10的倍数间隔数：10、20、30、40……
2、书写规范
养成良好的数字书写习惯，会在田字格上按书写规范占格。
1、单数指的是不能两两配对的数字：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
2、双数指的是能两两配对的数字：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
《10分钟陪出数学宝宝》
相邻数：以一个数多1或少1的树叫相邻数
例如：6、7、8 7的相邻数是6和8；12、13、14 13的相邻数是12和14。
1、认识符合
大于号＞、小于号＜、等于号＝
2、口诀
大于号、小于号，兄弟两个一起到；尖头在前是小于，开口在前是大于；两个数字中间站，谁大冲谁笑哈哈。
3、应用
（1）、比大小
9＞6 17＜20 15＝15
在比较大小时，还要学会变形的比较。像8＞2+3 10+5＜7+6
《10分钟陪出数学宝宝》
（2）、会排序
例如：9＜8＜7＜6＜5
这种是最基础的排序，还有像这种的也要学会。例如：把9、3、 7、5、11、17、19这几个数字按从大到小的顺序排序。
1、在分解与合成时要有序进行，防止遗漏，同时还要引导孩子观察分解与合成的数字规律。
1、口诀：山尖对着是妈妈，剩下两个是宝宝；妈妈不在用加法，宝宝不在用减法。
1、主要计算方法
（1）、凑十法（加法）
拆小数，补大数、凑成10，加剩数。
（2）、破十法（减法）
拆大数，分出10，减小数，加剩数。
2、口诀
凑十法：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
破十法：十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5.
1、认识基数、序数
知道几个和第几个的区别，知道序数的方向性
例如：▲ ● ■ ★ ?
（1）从左到右，请用红色彩笔把第4个图案圈起来；
（2）从右到左，请用黑色彩笔把第3个图案圈起来；
（3）请用绿色彩笔把第2个图案圈起来。
2、分类比较
比大小、比高矮、比长短、比轻重、比多少，分类，利用生活中的实物培养孩子的数学思维。
《10分钟陪出数学宝宝》
1、基础概念
个位上1个珠子表示1个一；十位上1个珠子表示1个十；十个一等于十
2、应用
例如：（1）17是由（1）个十和（7）个一组成；
（2）20里面有（2）个十；
（3）、个位数是2，十位数是6，这个数是（62）。
1、基础概念
（1）钟面上有12个数字，代表几时；
（2）有60个格子，一格代表1分钟；
（3）、长针为分针，短针为时针。
2、口诀
小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈；分针长，时针短，分针快、时针慢；分针长长指12，短针指几就几时；分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。
分针指向小于6的数字时，时针指向接近较小的数；分针指向大于6的数字时，时针指向接近较大的数。
3、应用
例如：（1）长针指向12，短针指向8，表示8点整；
（2）长针指向6，短针指向3和4中间，表示3点半。
《10分钟陪出数学宝宝》
以上就是幼小衔接中9个方面的数学知识点，但是掌握好知识点还不行，还要会用，会做题。
我家儿子从中班就开始做公文式教育的书籍，大大小小做了也十几本。大班后又陆续做了学而思、数学思维训练等十几本。
如果以上数学知识点有的没接触过，或者只是稍微接触的话，可以先做《10分钟陪出数学宝宝》这套书。
《10分钟陪出数学宝宝》一共4本，里面的内容涵盖了以上所有知识点，并且很多知识点还进行了细分。
不管是序数、单双数，这些常见的知识点，还是等量变换、守恒、找规律、分类等等内容都有专门的练习。
做完这套书，孩子会对整个幼儿衔接的数学内容有大致认识，并且这套书是以故事的形式展开很适合幼儿阶段的孩子，我家儿子做题时每次都是一而再的要多做，从来没有因为做题产生过冲突。
如果做完觉得太简单的话，可以买学而思幼小衔接继续巩固。
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