北大青鸟让每一个孩子闪闪发光

　　生活中每个人的心灵深处都有一种被欣赏的渴望。美国心理学家之父、哈佛大学教授威廉 · 詹姆斯说：“人性中最本质的渴望，是得到别人的赞赏。”

　　作为老师，我们更要学会欣赏学生。

　　每个学生，不管是优秀生还是差生，当他感觉到被欣赏时，他便得到了一种动力。所以，老师要学会欣赏学生，善于发现学生的进步和闪光点，这样，学生才会加倍努力，老师的期望才会得到实现。

　　北大青鸟佳音校区陈*雄，是我们学校的一名学员。陈*雄在来北大青鸟学习前曾经在工厂工作过，自己觉得在工厂工作看不到未来，为了有所改变，为了遇到更好的自己，他选择来我们北大青鸟学习。他们家庭的经济很困难，他的学费是由姐姐打工帮忙支付的。

　　陈*雄性格非常的内向，而且非常相信别人，也不愿意跟其他人相处，甚至于有点抵触。

　　我在跟他进行访谈后，了解到的原因是：他高中的时候班里的其他同学都因为他的家庭经济太差的原因故意疏远他，甚至看不起他，他工作后在工厂时也很少跟别人交流。

　　北大青鸟佳音校区陈*雄在S1阶段刚来报到的时候，第一次上台做自我介绍，表现得非常紧张，而且声音很小，小到连第一排的同学都听不清他在说什么。

　　正式上课后，尽管陈*雄学得很认真，但成绩并不好，是因为他的学习方式不对。后来通过一些班级活动和老师的指导加上开导，又给他梳理学习思路，陈*雄的性格变得开朗了许多，自信了许多，学习成绩也得到很好的提升。

　　在S2阶段的中后期，陈*雄的成绩已经是班里前五名了，同时，他也被被全班同学一致投票评选为班委。在担任班委期间，他不仅认真完成老师布置的工作任务和学习任务，平时更会积极主动去辅导其他同学的功课。

　　北大青鸟佳音校区还记得第一次组织参加模拟的面试的时候，陈*雄非常紧张，手都是颤抖的，经过多次模拟面试以后，他就变得沉稳自信了。

　　Y2阶段时，陈*雄参加了我们青鸟杯，获得校内青鸟杯比赛的第二名，还代表学校到东莞参加了青鸟杯的区域决赛。

　　陈*雄从一个连自我介绍都讲不流畅，学习成绩也不好的学生，成长到后面进入软件公司做出一个很好的项目并参加比赛，甚至能站在台上自信的讲解自己的项目，这可以说是一个非常华丽的转身。

　　北大青鸟佳音校区陈*雄从一个没有自信、不愿意相信别人的人，变成现在能自信上台演讲，愿意把心事都分享给他人，相信老师、相信同学，相信学校，这样的变化，也让他的家人，尤其是支持他上学的姐姐感到非常欣慰。

　　陈*雄现在找到了一份java开发工程师的工作，公司的发展空间很大，同事之间的相处也非常不错，各方面的福利待遇也是非常好，相信假以时日，陈*雄一定会更好！

　　学生只要想改变，老师都会愿意提供帮助，提供进步的平台，让学生成长，但前提是学生有决心，肯去做！

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