小学生一年级拼音教学惹争议，80后家长回忆，让不少人破防了！

　　教育部门为了减轻学生和家长的学习压力负担，颁布落实了“双减政策”，政策实施后很多家长感觉应该让孩子放松学习，同时也让自己更加轻松一些。所以就不再加入内卷的风潮中，不再紧逼孩子的学习情况。

　　但是事实总打破这美好的氛围，当小学一年级的孩子把新发的课本拿回家，家长看了又开始头疼起来。很多家长感叹说“这哪是小学一年级课本，简直是想要让仅仅一年级的孩子变成神”，从家长的感叹我们就了解到这一年级的内容就够困难的。打开一年级课本不是应该学习的汉语拼音，而是密密麻麻的汉字。

　　

　　一：小学生一年级拼音教学惹争议，80后家长回忆，让不少人破防了！

　　现在的小学一年级课本，语文课本打开书的第一篇不再是拼音学习，数学课本也不是数字的练习写法。新课本的难度真的是大大提高了。小学一年级课本第一章竟然就开始学习汉字，根本没有提汉语拼音一丝一毫。

　　也有家长反应，孩子升学后第一次考试竟然得了28分，这让家长难以接受。对于很多家长来说，一年级正是孩子稳打基础的时候，老师对这阶段的学生应该更加注重教学，而且这一阶段内容也相对简单，所以孩子考及格甚至可以考到百分都不是困难的事情。而26分却远远的超出了家长的意识范围，这个分数不得不让一批家长更加紧张起来。

　　

　　如果孩子打不好基础，先不说以后的成绩怎么样，可能连最基本的汉字拼读都不会。

　　二：家长压力大，老师更是无奈。课本就是这样编排，教学大纲也是这样安排。

　　因为家长怕孩子基础不够扎实，就认为是老师工作做的不好，可能就会对老师产生不满。老师表示也是无奈的，老师也想按照家长在小时候的学习过程来教学生，可是时代不同了。

　　部分家长都是80后、90后，而如今孩子却生活在新世纪的20年代。这几十年的时间间隔，家长与孩子生活的时代环境已经不同，如果再按照家长的想法去教孩子那么孩子可能就更难适应如今时代的快速发展进程。

　　

　　其次，现在的孩子基础不一，但是由于如今大多数父母的文化水平都比较高，所以会对孩子有早教现象，所以这使得大多数孩子的基础都是比较高的。

　　老师也不可能单单为了少数的几个孩子，去耽误那些已经做好充分准备孩子的学习进程。所以也只能少数服从多数，按照这些进度比较快的孩子的步伐走。

　　

　　三：不少家长反应80、90年代的课本更适合学生学习打基础，让家长回忆起自己的学生时代。

　　由于如今学生的课本的难度可能增大，很多家长对此超市十分的担心，怕孩子的基础打不好，尽管可能孩子在课余时间里学过这些基础的知识，但是也只潦草的学习了一下。

　　毕竟老师是专业的所以也希望能够通过考试好好的的教一下。但是课本的更换直接让家长们的心思破灭。

　　

　　这样就有不少家长呼吁继续让孩子学习他们那个时候的课本，让孩子更好的学习这些基础的部分。还有部分家长觉得继续延用老课本是不可能了，但是能不能继续延用以前的教学方式，孩子每天的作业也不需要家长辅导，孩子能够独立完成作业。

　　家长也没有微信群，互相晒孩子打卡视频，说的好听一些是晒，其实就是一种隐形的“攀比”。这样的社会已经让一个大人难以接受，更何况是孩子呢！

　　

　　四：面对这种情况家长应该如何来帮助孩子提升成绩，打好基础，更好的适应美好的小学生活。

　　1、 家长要做好给孩子早教的心理。因为如今就是一个非常内卷的社会，如果不卷那么可能就会被时代抛弃。

　　如果父母自己想摆烂可以，但是想一下可能父母的继续摆烂就会影响孩子的一生，没有哪一个父母不想给孩子一个美好的人生。所以就不得不给孩子提前补一下，将那些在上学老师可能略讲的的基础部分，提前教给孩子，让孩子在上学的时候就不会太吃力。

　　

　　2、 如今网络如此发达，线上教育的视频也是非常受欢迎，即使家长没有时间或者家长觉得自己的教育水平不足，都可以在网络上找一些教育类启蒙视频，一般这种视频也比较的受孩子欢迎，可以让孩子在边玩中边学习，这样孩子里没有浪费美好的童年生活，同时也学到了知识，何乐而不为？

　　3、家长要多多鼓励孩子。升了小学后可能有些知识比较的复杂，有些内容孩子不容易理解，家长可以好好的与孩子一起分析分析，理解一下做题的思路，让孩子不要在刚上学的时候就产生厌学心理。多多和孩子交流，让孩子知道学习的快乐和知识的重要性！

　　

　　总结：无论用什么版本的课本，无论学习内容简单还是困难，家长和老师都不应该给学生过大的压力，尤其是刚迈入小学大门的一年级的学生，好好的疏导孩子，即使是考了28分，也不应该放弃或者批评，应该尽快的与孩子进行沟通，寻找新的学习方法，适应小学的环境。

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